М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Из произведения белолобый выпишите 4-5 предложений в которых были бы неопределённая форма глагола. укажи заданные формы глагола .выдели,если есть глагольный суффикс памогите

👇
Открыть все ответы
Ответ:
MiKaSaKuN
MiKaSaKuN
03.10.2022
Однажды, когда мне было лет шесть, я гуляла на улице. Казалось бы, обычная маленькая девочка. В меру любопытная, в меру неусидчивая. Но в 6 лет мне вдруг приспичило людям. Но чем может шестилетний ребёнок донести сумки я не могла, перевести через дорогу бабушку тоже-родители запрещали мне переходить дорогу одной. И я решила людям искать правильную дорогу. Но я живу не в оживленной Москве, так что и жителей у нас в доме было немного. Но в тот день, который запомнился мне, наверно, навсегда, я увидела такую же маленькую девочку, как я-она стояла посреди двора, в окружении копошащихся в песке детей и изумленно оглядывалась по сторонам. Я подошла к ней.
-Что ты тут делаешь?-спросила я её.
-Я потерялась!-заплакала девочка. Я дала ей чистый платок.
-Давай я тебе найти дорогу домой,-предложила я. Девочка кивнула.
-Я живу в 63 квартире.
-А, так это недалеко, пойдём, я тебя провожу.
Мы поднялись на лифте в 63 квартиру, позвонили в дверь. Нам открыла женщина.
-Я Лиза, я живу в 63 квартире, а это какая?-спросила потерявшаяся девочка.
-Шестьдесят третья, 76 дом.
Лиза широко раскрытыми глазами посмотрела на меня.
-Ты куда меня привела?! Я живу в 74 доме!
Я покраснела. Женщина из 63 квартиры довела Лизу до дома. А я, если не уверена в правильности решения, больше людям не
4,4(17 оценок)
Ответ:
rabotastudent5
rabotastudent5
03.10.2022

Тема

Конфликт рационалистического и творческого – вечный сюжет в литературе. Трудолюбивый пожилой композитор Сальери видит в своей профессии математику, научный подход и тяжкий труд. Моцарт – молодой композитор, он не понимает своей гениальности, тратит талант впустую, наслаждается жизнью и сочиняет, как дышит. Несмотря на дружеские узы, Сальери мучается от зависти, принимает решение отравить Моцарта за то, что он тратит свой гений на пустяки, не понимает своей избранности, не благодарен небу за свою счастливую участь.

Зависть, как самая разрушительная вещь, становится главным двигателем сюжета. Один из самый страшных смертных грехов, которой является зависть, вынуждает уже немолодого композитора пойти на преступление: отравить собственного друга – молодого коллегу Моцарта. Основная мысль, то, чему учит это произведение проста: совершив грех, человек остаётся наедине со своей совестью; проблема находится внутри самого человека, а не вне его. Отравленный Моцарт торжествует, поражая друга фразой о том, что гений и зло несовместимы. Он снова впереди, он выше злодейства и злобы.

Композиция

Композиция произведения начинается с экспозиции – монолога Сальери о своей жизни и искусстве. Остальные структурные компоненты полностью раскрыты в произведении: очевидная кульминация, философская развязка.

Особенностью композиции является то, что оба действия состоят из монологов и диалогов главных героев. Кольцевой композицию произведения делают глубокие мучительные монологи Сальери, они как бы обволакивают всё действие. Именно мысли старого композитора начинают трагедию, они же звучат в финальных строках пьесы. Зависть, будто змея, вкрадывается в сознание человека и медленно душит его. Такова смысловая сторона авторской композиционной системы. Душевное состояние героя, олицетворяющего зло (Сальери), перетекает из глубины человеческой сущности в реальное действие – убийство.

Именно столкновение добра и зла – внутренняя основа композиции.

Главные герои

О героях произведения мы написали отдельную статью – Главные герои «Моцарта и Сальери».

Жанр

Жанру, в котором написано произведение, свойственен острый конфликт, чёткая идея, насущная проблематика и трагический финал. Большинство трагедий написаны в стихотворной форме, у Пушкина тоже – белым пятистопным ямбом, который принято называть “шекспировским”.

Объём произведения невелик, сюжет прост, он не содержит дополнительных ответвлений: два главных героя и слепой скрипач, который, скорее, эпизодический персонаж. Трагедия в два действия названа маленькой именно из-за своей уникальности в жанровой системе. Однако маленькое произведение Пушкино огромно и содержательно в смысловом и философском плане.

В “Моцарт и Сальери” анализ внутренней структуры и жанровых особенностей позволяет сделать вывод об уникальности пушкинского изобретения – “маленькой трагедии”. К этому жанру относятся “Каменный гость”, “Пир во время чумы” и “Скупой рыцарь” А. С. Пушкина. Этим произведениям, написанным в направлении классицизма, свойственно классическое художественное триединство, вечные темы и неразрешимые конфликты.

Объяснение:

надеюсь ты справишься

4,5(22 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ