На основании значения слов разделите их на три группы. объясните свое решение. янтарный, сапфировый, алебастровый, кипенный, канареечный, мраморный, индиго, шафрановый, аквамариновый.
Хорошо, я с радостью помогу! Давайте начнем с того, чтобы определить, что такое толерантность и терпимость.
Толерантность - это умение принимать и уважать различные мнения, убеждения и культуры других людей, несмотря на свои собственные взгляды. Терпимость - это способность выказывать уважение и доброжелательность по отношению к людям, которые отличаются от нас самими, в том числе по национальности, религии или внешности. Обе эти понятия способствуют мирному и гармоничному сосуществованию людей в обществе.
Теперь давайте прочитаем текст и найдем слова и словосочетания, которые характеризуют толерантность и терпимость. Я буду читать текст и вы отмечайте все подходящие слова и словосочетания.
[Читаем текст]
...
[Находим слова и словосочетания характеризующие толерантность и терпимость]
Отлично! Теперь, когда мы нашли эти слова и словосочетания, давайте составим таблицу, чтобы увидеть их все вместе и упорядочить по категориям.
Толерантность | Терпимость
----------------------------------------------
- Принимать | - Уважение
- Уважать | - Доброжелательность
- Различные мнения | - Национальность
- Убеждения | - Религия
- Культуры | - Внешность
Вот так можно организовать таблицу, чтобы наглядно представить слова и словосочетания, характеризующие толерантность и терпимость.
Надеюсь, это помогло! Если есть еще вопросы или нужна помощь с чем-то еще, я готов помочь!
Автор показывает борьбу сил добра и зла в повести, используя различные элементы и события, которые происходят в тексте. Для составления диаграммы Венна, мы будем использовать три круга. В левом круге мы укажем элементы, связанные с добром, в правом – с элементами зла, а в центральном – элементы, которые являются общими для обоих сторон.
1. В левом круге, связанном с добром, мы можем указать следующие элементы:
- Персонажи, которые проявляют доброту, помогают другим людям или делают что-то морально правильное.
- События, которые способствуют благополучию героев или решаются в пользу добра.
- Цитаты или диалоги, в которых автор передает мысли героев о добре или противостоит злу.
2. В правом круге, связанном с злом, мы можем указать следующие элементы:
- Персонажи, которые проявляют эгоизм, жестокость, жадность или делают что-то морально неправильное.
- События, в которых зло преобладает и причиняет вред героям или приводит к негативным последствиям.
- Цитаты или диалоги, в которых автор передает мысли героев о зле или противостоит добру.
3. В центральном круге, общих для обоих сторон, мы можем указать элементы, которые отражают борьбу сил добра и зла:
- Конфликт между персонажами, которые представляют добро и зло.
- События, в которых добро и зло сталкиваются и противостоят друг другу.
- Моменты, когда решение героев влияет на исход борьбы.
Составив диаграмму Венна, мы можем увидеть, как автор размещает элементы, относящиеся к добру и злу, и как они связаны друг с другом. Такая диаграмма помогает визуализировать и анализировать борьбу сил добра и зла в повести, делая ее более понятной для школьника.
2)алебастровый,шафрановый,индиго
3)аквамариновый,кипенный