Составить связный текст на тему "зима (зимний день)" из 7-8 предложений. каждое предложение распространить обособленными определениями. отразить все случаи обособления согласованных, несогласованных определений и приложений
Елки, засыпанные снегом, неподвижно стоят в лесу. Под ними бегают зайцы, сменившие свои шубки. За ними гонятся волки, озверевшие от голода. Они пробегали мимо лисицы, ищущей мышек в сугробах. Мышки, спрятавшиеся в сугробах, почуяли опасность и убежали оттуда. Мыши греются под толщей снега, выпавшей за зиму, и прячутся от хищников. Пока мышь бежала к своей норе, она встретила своих мышат, испугавшихся отсутствием мамы. Мышата боятся хищников, ищущих их.
Читая, мы учимся не только формулировать своё мнение, но и доказывать его. - тезис. Во-первых, мы постоянно оцениваем поступки героя, правильно или нет он делает выбор, соглсны ли с ним, верим или нет. И - если не верим - вспоминаем то, что было со нами или с близкими, или в другой книге, то есть опровергаем мысленно то, с чем не согласны, подбирая доказательства своей правоты. - аргумент. Таким образом, читая, мы постоянно находимся в диалоге с автором или его героем, а только так и можно научиться отстаивать свою позицию. - вывод.
Зимний день
Елки, засыпанные снегом, неподвижно стоят в лесу. Под ними бегают зайцы, сменившие свои шубки. За ними гонятся волки, озверевшие от голода. Они пробегали мимо лисицы, ищущей мышек в сугробах. Мышки, спрятавшиеся в сугробах, почуяли опасность и убежали оттуда. Мыши греются под толщей снега, выпавшей за зиму, и прячутся от хищников. Пока мышь бежала к своей норе, она встретила своих мышат, испугавшихся отсутствием мамы. Мышата боятся хищников, ищущих их.