Сочинение по картине «Маковский — В сельской школе» в начальной школе — это раскрытие творческих у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.Описание картины «Маковский — В сельской школе» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.Сочинение по картине «В сельской школе» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Маковский, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Маковский Владимир Егорович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.
Какие красивые золотоволосые пингвины!Над глазами у них золотистые хохолки,словно две метёлочки,и брови ярко-жёлтые.А клюв и глаза красные.Спинка и бока изумрудно-зелёные.А белая грудка кажется шёлковой_такая она гладкая и блестящая. (Красивые-прилагательное. Золотоволосые-прилагательное. Золотистые-прилагательное. Ярко-жёлтые-прилагательное. Красные-прилагательное. Изумрудно-зелёные-прилагательное. Белая-прилагательное. Шелковой-прилагательное. Гладкая и блестящая-прилагательное. Прилагательные подчеркиваются волнистой линией) Ты подчеркни те слова которые я указала волнистой линией.
Мой рюкзак был тяжелым,как груда кирпичей.
Флейта поет,как соловушка.
Примеры из литературы:Под ним Кавказ, как грань алмаза, снегами вечными сиял.
Её голос звенел, как колокольчик.
Блестели её глаза, зелёные, как крыжовник.
И видел он себя богатым, как во сне. (Крылов)
Руки его дрожали, как ртуть. (Гоголь)
Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка… (Лермонтов)
Внизу, как зеркало, блестела вода.
Вокруг высокого чела, как тучи, локоны чернеют. (Пушкин)
Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Тютчев)
На небе ярко сверкнула, как живой глаз, первая звёздочка. (Гончаров)
Анчар, как грозный часовой, стоит один во всей вселенной (А. С. Пушкин).
Я сам, как зверь, был чужд людей и полз, и прятался, как змей (М. Ю. Лермонтов)
Другие(не из литер-ры):Я не знаю, как туда пройти.
А он шумит, как ребенок.
И представлял он себя знатным, как во сне.
И поцеловались, как сестры, мать и дочь.
Вчерашний вечер как обычно.
Все как на картинках: и имение, и лес. и река.
Мы знаем Пушкина как поэта, прозаика и драматурга.
Андрей был голоден ,как волк.
Серега после смены заснул, как мертвый.
Герасим был здоров, как бык.
Я слышу, как мурлычет кот.
Мне рассказали, как пройти к её дому.
Мы смотрели, как тлеют угли костра.
На синем небе лежат облака, как кучи белого снега зимой.
Лампа вдалеке светила ,как светлячок.
Ветер стал носиться , как ребенок