Однажды Стивенсон начертил для своего пасынка Ллойда карту. Она была прекрасно раскрашена на ней указаны широта и долгота обозначены бухты заливы. Изгибы берега острова придуманного им увлекли воображение Стивенсона перенесли его на клочок земли затерянной в океане. Стивенсон оказавшийся во власти вымысла очарованный бухтами нанесенными им на карту написал названия. Он смотрел на очертания острова напоминавшего по контурам дракона и видел среди придуманных им бухт холмов героев своей будущей книги. Сначала Стивенсон и не помышлял о создании книги рассчитанной на массового зрителя. Рукопись была предназначена для чтения Ллойду. Мальчик был в восторге от затеи отчима решившего сочинить историю о плавание на шхуне в поисках сокровищ зарытых пиратами. С неослабевающем вниманием он слушал рассказ о путешествии по острову рожденному фантазией Стивенсона.
1.Укажите ряд, в котором представлены только словосочетания
1) ему приятно, заиграл громко, ребёнок плачет.
2.Укажите ряд, в котором представлены только словосочетания
3) услышал игру, приложил руками, надул щёки
3. 2) розовый свет, синяя поддёвка, толстые щёки
Объяснение:
Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более слов и строящаяся на основе подчинительной связи.
Главным является то слово, от которого ставится вопрос к зависимому:
красная роза — роза (какая?) красная;
плыть по реке — плыть (по чему?) по реке;
рукава реглан — рукава (какие?) реглан.