Впишите пропущенные буквы: е или и, а или о, я или е. вычеркните четвёртое лишнее. первое –б-да, тр-пать, к-ты, д-ла. второе-к-даться, уд-ваться, уст-вать, подк-вать. третье – др-нной, тр-стись, гл-деть, м-двяный объясните свой ответ аргументами . !
1. Повествовательное. 2. Невосклицательное. 3. Сложное предложение. 4. Союзная связь. 5. Средством связи является интонация и сочинительный союз "и". 6. Сложносочиненное предложение. 7. Двусоставное предложение, распространенное, осложнено однородными членами.
моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнемупал перед самой её мордой весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнемупал перед самой её мордой весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
UPD: Моя (местоимение, _ _ _) собака (подлежащие, ___) медленно (наречие, _._._) приближалась (сказуемое, ===) к (предлог) нему (местоимение _ _ _), как (наречие, _._._) вдруг (наречие, _._._), сорвавшись (деепричастие, _._._) с (предлог) близкого (прилагательное, ~~~) дерева (дополнение, _ _ _), старый (прилагательное, ~~~) черногрудый (прилагательное, ~~~) воробей (подлежащие, ___) камнем (дополнение, _ _ _) упал (сказуемое, ===) перед (предлог) самой (местоимение, _ _ _) её (местоимение, _ _ _) мордой (дополнение, _ _ _) весь (местоимение, _ _ _) взъерошенный (прилагательное, ~~~), искаженный (прилагательное, ~~~), с (предлог) отчаянным (прилагательное, ~~~) и (союз) жалким (прилагательное, ~~~) писком (дополнение, _ _ _) прыгнул (сказуемое, ===) раза (сущ., сочитается с числительным) два (числительное) в (предлог) направлении (дополнение, _ _ _) зубастой (прилагательное, ~~~) раскрытой (прилагательное, ~~~) пасти (дополнение, _ _ _)
1)Слова служат в языке для наименования предметов, процессов, свойств, действий и т.д., а фразеологизмы придают речи образность, выразительность. они делают ее богаче, красивее.
2)Лексическое значение - это смысл слов, их содержание, благодаря которому мы понимаем суть высказываний. А грамматическое значение-это возможность с словосочетаний, предложений, текста логически стройно выразить свои мысли. В этом и есть их различие.
3) Многозначные слова образуют смысловое единство.Толкование их значений обязательно обнаруживает определенное сходство между обозначаемыми ими предметами и явлениями окружающего мира.
5) Диалектные, жаргонные, профессиональные, устаревшие слова в художественных произведениях для создания местного (диалектизмы), исторического (устаревшие слова – архаизмы и историзмы) колорита, а также для характеристики речи персонажей, относящихся к разным профессиональным и социальным группам (профессионализмы, жаргонизмы).
6) Заимствованные слова - это слова, которые мы взяли из других языков: балык, барабан, компьютер, сканер, диван, витрина, бутерброд и т.п.
1) Беда (беды), трепать (трёпка), дела (дело).
(Вычёркиваем киты, так как в корне пишется И - проверочное слово кит)
2) удаваться (удаться), уставать (устал).
(Вычёркиваем подковать, так как в корне пишется О - проверочное слово подкова).
(Вычёркиваем кидаться, так как в корне пишется И - проверочное слово кинул).
3) Дрянной (дрянь), трястись (тряска), глядеть (глядя).
(Вычёркиваем медвяный, так как в корне пишется Е - проверочное слово - мёд)
* Проверьте правильно ли Вы написали слова под пунктом 2. Там два слова лишних?