Добрый день, уважаемый школьник! Разберем задание под цифрой 4 по вашей просьбе.
Итак, в задании упоминается движение мальчиков и коня. В начале все мальчики отходят от коня, а князю подводят другого коня. Наша задача – понять, что произошло с конем после ухода мальчиков.
Для начала обратим внимание на то, что в данном контексте слово "разобрать" имеет значение "рассмотреть". Нам нужно рассмотреть ситуацию с конем и определить, что с ним случилось.
Первая часть предложения гласит: "Иотроки тотчас с конем отошли". Данное утверждение говорит нам о том, что мальчики отошли вместе с конем. То есть, они ушли в другое место или удалились от нас. Отсюда следует, что мальчики увели коня с собой и взяли его с собой в неизвестном направлении.
Вторая часть предложения гласит: "а князю другого коня подвели". Здесь говорится о том, что князю привели другого коня. Это означает, что для князя привели нового коня, чтобы он мог им воспользоваться.
На основании представленных фактов логично предположить, что первый конь был взят мальчиками с собой, ибо они "отошли с конем". Вместо первого коня им подвели другого, чтобы князь мог пользоваться им.
Вывод: С учетом данных вопроса можно сделать вывод, что исходный конь был взят мальчиками с собой, а для князя подвели другого коня.
Надеюсь, мой ответ был подробным и понятным. Если у тебя возникнут еще вопросы, я готов ответить на них.
