Наш язык, конечно, нужно очищать от всякого сквернословия, меньше употреблять бранных слов. Они так загрязняют нашу речь, что, кажется, что все не в силах говорить правильно, думая ещё и о культуре речи. Бранные слова больно режут слух, хотя для того, кто их произносит, они кажутся выражающими его повышенную эмоциональность, облегчающими состояние повышенной обиды или агрессии. Чтобы не обращать внимание на неудачи и не поддаться чувству гнева, чтобы потом разразиться целым потоком бескультурных слов, надо всё-таки себя контролировать, ведь мы живём не в джунглях, а в цивилизованной стране. Если человек относит себя к воспитанным людям, то он обязан следить за своей речью, за тем, какие слова он употребляет. Можно простить совсем молодых ребят, которые поддаются своим чувствам и бранятся, иногда при этом считая себя взрослее. На самом деле сквернословие просто сигнализирует об отсутствии такта, о невнимательном отношении к своим собеседникам, значит, перед нами человек с низким уровнем культуры, образования. Мат обедняет нашу духовную жизнь, препятствуя нашему нравственному развитию. Ведь употребляющий бранные слова похож на гориллу, размахивающую палкой и злобно рычащей на сородича. Надо помнить, что все мы являемся людьми и живём в обществе, что дикий мир остался далеко позади, надо быть примером для молодых, чтобы нашим детям достался богатый, русский язык, не отягощённый ругательствами.
1. Все слова данного ряда - местоимения
весь, сам, тот, любой
2. В данной строке перечислены местоимения-прилагательные:
этот, который, мой
3. Ошибочно определен разряд местоимения:
весь - относительное (определительное)
4. Все местоимения пишутся через дефис:
(какой) (то), (кое)(что),(чьими)(нибудь)
5. Все местоимения пишутся в три слова:
(кое)(с)(кем), (не) (с)(кого), (ни)(у)(каких)
6. Н..ЧЕГО ДУМАТЬ ОБ ЭТОМ
Е
7. Н...КОМУ СКАЗАТЬ
Е
8. Ошибка в употреблении местоимения:
Ушел из СВОЕЙ жизни прекрасный актёр.
9. В данном примере НЕТ грамматической ошибки:
в скольких параграфах
10. Ошибочно определен разряд местоимения:
мой - личное (притяжательное)
11. Во всех словосочетаниях данного ряда к местоимению З л. прибавляется Н :
смеялись над НИМИ, говорить о НЕЙ
12. Ошибка в употреблении местоимения:
Больной попросил сестру налить СЕБЕ воды.
13. Синтаксическая роль местоимения в каждом предложении
"ОН рукой разровнял гальку":
подлежащее.
14. В такой пословице отрицательное местоимение с НИ:
Моя хата с краю, я нИчего не знаю.
15. В таком ряду слов местоимения пишутся слитно:
никто, никакой, ничей.
16. Несклоняемое местоимение :
нечто.
17. В этом особенность местоимений СЕБЯ, НЕКОГО, НЕЧЕГО:
у этих местоимений отсутствует форма и.п.
18. Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными местоимениями, а в других – притяжательными?
да
19. Начальная форма определена НЕВЕРНО:
того - ты (н.ф. - тот)
20. В таком примере на месте пропуска пишем НИ:
нИкто не слушает