время: Вчера мы смотрели новый фильм. Семиклассники писали контрольную работу по географии. Я всегда хотел научиться кататься на скейтборде. Ученики не умели решать сложные уравнения. Он всегда делал домашнее задание. Настоящее время: Она всегда в беде. Серёжа не умеет кататься на лыжах. Маша читает книгу. Дети идут в кукольный театр. Мы живем в многоэтажном доме. Будущее время: Завтра мы останемся дома. Я планирую начать новую книгу. Брат поедет на соревнование. Мы будет ждать его. Инженер будет делать новый проект.
Однажды я попросила своего одноклассника Петю, принести мне на следующий день журнал , где была записана одна интересная история. Он кивнул головой и я пообещала девочкам, что завтра им покажу этот журнал. На другой день, когда я встретила Петю Бодрова,он что-то промямлил и плечами. Мы с девочками поняли,что он не принес обещанный журнал. Уже после уроков, мы подошли к нему группой и он пообещал,что уж завтра точно принесет. Но на другой день ,он снова бормотал что-то невнятное, что мама его куда-то положила журнал, что он потерялся и теперь его вообще может не найти. Так было и с дежурством. Учитель сказала Пете,чтобы он остался и убрал класс. Он сначала сказал что сможет. Потом подумал и начал идти на попятную. Но потом пообещал. Но когда закончились уроки, он стал ныть, что не успеет к маме на работу, что сестру не заберет из садика. И учитель вздохнув,отпустила его. На следующий день, учитель была с ним еще более строга и спросила его, точно ли он сможет убрать сегодня класс. На что он, радостно закивал. Я ему уже не верила. Все разошлись. И Петя тоже хотел уйти, но его остановили и учитель посмотрел на него и опять вздохнул,говоря:"Что ж ты, ни рыба,ни мясо, Петя!Как тебе вообще можно что-то поручать? Ты говоришь одно, а делаешь -другое". Мне кажется, что с такими людьми,как мой одноклассник Петя, трудно дружить и тяжело работать вместе. Он может подвести человека. Он ненадежен. Всегда полон сомнений,но обещает легко,не задумываясь. Так говорят про ненадежных людей: "Ни рыба,ни мясо" . Таким человеком быть неприятно.
Вчера мы смотрели новый фильм. Семиклассники писали контрольную работу по географии. Я всегда хотел научиться кататься на скейтборде. Ученики не умели решать сложные уравнения. Он всегда делал домашнее задание.
Настоящее время:
Она всегда в беде. Серёжа не умеет кататься на лыжах. Маша читает книгу. Дети идут в кукольный театр. Мы живем в многоэтажном доме.
Будущее время:
Завтра мы останемся дома. Я планирую начать новую книгу. Брат поедет на соревнование. Мы будет ждать его. Инженер будет делать новый проект.