Прочитайте текст. если вы любите свою мать, вы поймете и других людей любящих своих родителей. если вы любите свой народ, вы поймете и другие народы любящие свою природу, свое искусство, свое по д. с. лихачеву) напишите эссе-рассуждение. включите в него следующие моменты.
1) тезис-слова д. с. лихачева (выберите одно из предложенных)
2) три аргумента в пользу тезиса.
3) вывод
1. Слова с проверяемой гласной в корне: гриба́ми | грибна́я| грибы́ (корень ∩ГРИБ → проверочное слово ГРИБ), несёт (∩НЕС → нёс), поля́м (∩ПОЛ → по́ле), позолоти́ли (∩ЗОЛОТ → зо́лото, позоло́та), тропи́нки (∩ТРОП → тро́пы), лесу́ (∩ЛЕС → лес), пора́ (∩ПОР → по́ры), дождя́ (∩ДОЖД → дождь), большу́ю (∩БОЛЬШ → бо́льше), пенёк (∩ПЕН → пень), лежа́ли (∩ЛЕЖ → лёжа).
2. Два предложения со словами с парной согласной в корне:
Позолотили они все дорожки (ж/ш → дорожек) и тропинки в лесу.
Дед (д/т → деды) Степан нёс большую корзину.
3. Словосочетание из третьего предложения:
Наступила= грибная пора.
ОТВЕТ: грибная (какая?) пора