Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания:
«Волк на псарне» — одна из интереснейших басен И.А. Крылова, повествующая о событиях Отечественной войны 1812 года, когда Наполеон понял, что ему нипочём не одолеть России и начал просить мира.
Баснописец использовал аллегорию и иносказательно рассказал о сложившейся ситуации, повествуя о Волке, который, рассчитывая поживиться в овчарне, попал на псарню — фактически в ловушку. Осознавая, что приходится наконец ему расчесться за овец, надеясь шкуру, он пускается в переговоры: «Я, ваш старинный сват и кум, пришёл мириться к вам совсем не ради ссоры…»
Именно так хитрый Волк пытается лаской и вежливостью, обещаниями, подкрепляемыми «волчьей клятвой от приготовленной ему участи.
Но опытный Ловчий прерывает его, говоря, что он хорошо знает волчью натуру и его обычай «с волками иначе не делать мировой, как снявши шкуру с них долой». Под Ловчим писатель имеет в виду замечательного Кутузова — опытного фельдмаршала, отказавшегося пойти навстречу Наполеону, принёсшему своим вторжением немало горя и разрушения России.
В этой басне художественное своеобразие диалога заключается в том, что он имеет под собой исторические основы и противопоставляет участников этой короткой беседы, сатирически остро выставляя напоказ коварство совершенно не желающего потерпеть поражение Наполеона и мудрость Кутузова, отрезающего захватчику пути отступления армий следовательно . Эта басня занимает особое место в творчестве Крылова, так как далеко не многим авторам удаётся поговорить о чём-то значительном, например, об исторических событиях так безыскусственно просто.
#SPJ1
в будущем я хочу видеть в своей стране школу моей мечты. уроки там будут проходить по 25 минут, а перемены по 10-14 минут. будет бесплатная столовая, бесплатные кружки и секции. кабинеты будут большими, просторными, красивыми и современными. классы с 1-4 будут учится на первых и вторых этажах, 5-9 буду учится на 3,4,5 этажах, 10-11 на 5,6 этажах
учебники будут самые новые, чистые и интересные. в каком классе информатики будет по 30-40 компьютеров и разной техники.
учителя будут весёлые, добрые и в меру строгие и требовательные. спортзал будет огромным, там будут стоят лесницы, канаты.
надеюсь мы с друзьями и одноклассниками когда то сможем осуществить эту мечты
1) А бывают случаи, когда книга, мирно лежащая у вас на полке, постепенно и незаметно теряет свое обаяние.
Вид придаточного: определительная
Схема: [ = — ], (когда —, |~~~|, _._._ и _._._ =).
*в схеме _._._ должны быть внутри кружочков
2) Я стою на склоне горы и любуюсь, как кружат в синей воде морского залива множество парусников.
Вид придаточного: изъяснительная
Схема: [ — = и = ], (как = —).
3) Андрей увидал стоявшую у окна красавицу, какой ещё не видывал отроду.
Вид придаточного: определительная
Схема: [ — = ], (какой =).
4) Лес стоял тихий и молчаливый, потому что улетели птицы.
Вид придаточного: обстоятельственная (причины)
Схема: [ — = ~ и ~ ], (потому что = ~).
*в схеме ~ должны быть внутри кружочков
5) Тотчас стало слышно, как ветер шумит в кроне деревьев.
Вид придаточного: изъяснительная
Схема: [ = ], (как — =).
6) Если будет хорошая погода, мы поедем на рыбалку.
Вид придаточного: обстоятельственная (условия)
Схема: (Если = —), [ — = ].