1. Великі Чаплі
2. Щоб залишити слід в історії
3. Зітхати
4. Котигорошко
5. Арешт
6. Грицьку Причепі
7. Вітька Горобець
Петро Білий
8. Свистіла
9. Серенаду
10. Набрати повну діжку води
11. Галя прогулювалася з Петром Білим
12. Петро втік
13. Нагрівала пісок та клала на живіт
14. Цигарки
15. Відступить
16. На корі дерева
17. 14 неповних років
18. У коханні
19. Зняли солом "Яного бриля з опудала"
20. Хлопці переплутали двори і співали бабі Хіврі
21. Як на страту
22. Вона знайшла їм роботу, а сама пішла на побачення з Петром Білим
23. Дівчина прибігла рятувати хлопця з-під арешту
24. Орлом
25. Рубав дрова
26. Як Галька поцілувала його
27. Епос
28. Надіслати вірш у газету
29. Три
30. Даний Етап
31. Полов кукурудзу
32. 33
33. Попросила на роздуми десять років і насипала у кишеню гарбузового насіння
34. Носив з собою хатній будильник
35. Бабі Хіврі
Відповідь:
Тема: звертання до вчительки зі словами вдячності за ту сумлінну і відповідальну працю, якій вона присвятила все своє життя – виховання молоді.
Ідея: возвеличення невичерпної доброти, уваги героїні, її мужності, сили волі в подоланні життєвих перешкод
Основна думка: учитель – людина, завдяки якій майбутнє покоління могло сприймати світ, реалізувати себе як особистість.
Художні засоби:
метафора: сонечко встає, і роботи час проганяє втому, двох синів узяли фронти, впала чорна злива, щебече юнь
Порівняння – посивіла ти, як в тяжкий мороз непожата нива; Риторичний оклик – Раднице моя на Вкраїні милій!
Звертання – Вчителько моя, море світова
Риторичне запитання – “Де тебе питать, Де тебе зустріти?”
зменшено-пестливі слова – зошитки, сонечко;
повтори – і дзвенить дзвінок, летять-летять;
слова в переносному значенні – і роботи час проганяє втому; узяли фронти, впала чорна злива та ін.
Проблема "маленької людини" завжди була, є і ще довго залишатиметься актуальною. Адже людська спільнота є неоднорідною. Завжди були і будуть яскраві особистості і непомітна сіра людська маса. Питання лише у тому, як ставиться оточення до "маленької людини". Читаючи Гоголя, десь у глибині душі погоджуюся з тим, що такі люди, як Акакій Акакійович — неуспішні і меркантильні, — викликають бажання посміятися чи поглузувати з них, а окремі дії можуть викликати і роздратування. Досить згадати, як довго, латаючи діри, носив головний герой повісті свою стареньку шинель, аж поки кравець не відмовився її латати і не виніс свій присуд, що час пошити нову шинель. У Акакія Акакійовича цс викликало шквал почуттів: від простого благання полатати стару шинель (він навіть гривеника дав майстрові на похмілля аби змінити його гнів на милість) до тривалої психологічної підготовки до згоди на пошиття нової. Це був психологічний злам, бо фінансово несподівано все склалося на користь Башмачкіна (йому збільшили платню).
Дивіться також
"Шинель" (повний текст)
"Шинель" (скорочено)
Чи могло б життя Башмачкіна бути іншим? (та інші запитання)
Біографія Миколи Гоголя
Нова шинель круто змінила життя Акакія Акакійовича. Можливо, сам у новій шинелі скромний чиновник відчув себе людиною. Він навіть спробував покінчити із сірою буденністю: йому сподобалося ходити вулицями міста, кутаючись у хутряний комір, а не перебігати швиденько до канцелярії, рятуючись від холоду в латаному-перелатаному "капоті". Він вперше погодився піти на вечірку до свого колеги. Загалом життя налагоджувалося. Йому смакувало шампанське і життя обіцяло приємні зміни.
Объяснение: