М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Де відбувається перша зустріч квіткарки і професора?

A) на майдані

Б) біля церкви

B) на базарі

Г) на пристані

Д) в будинку професора

2. Хто і з ким заключає парі?

A) Еліза з Хіггінсом

Б) Альфред Дуліттл з Хіггінсом

B) Альфред Дуліттл з Пікерінгом

Г) Хіггінс з Пікерінгом

Д) Пікерінг з Елізою

3. Чому присвятив своє життя професор Хіггінс?

A) системі навчання англійської мови

Б) написанню словника

B) дослідженню фонетики англійської мови

Г) написанню книги

Д) пошуку ідеальної нареченої

4. Який герой, нагадує, на думку Шоу, вічний образ Дон Жуана?

A) Еліза

Б) Пікерінг

B) Фредді

Г) Хіггінс

Д) Дуліттл

5. Як завершується експеримент професоре Хіггінса?

A) поразкою

Б) перемогою

B) суперечкою

Г) нічиєю

Д) невідомо

6. Як можна назвати урок який дає Еліза професорові у кінці п'єси?

A) урок мужності

Б) урок доброти

B) урок толерантності

Г) урок гідності

Д) урок вдячності

7. Альфред Дуліттл змушений читати лекції для послідовників.

A) «Ліги моральних реформ»

Б) «Ліги аморальних реформ»

B) «Ліги фонетичних реформ»

Г) «Ліги виховних реформ»

Д) «Ліги дурних реформ»

8. На прийомі в посольстві Еліза грає роль...

A)графині

Б) герцогині

B) княгині

Г) маркізи

Д) баронеси

9. Науковий прилад, яким користується професор Хіггінс.

A) фотограф

Б) фонограф

B) фонотон

Г) магнітофон

Д) патефон

10. Книга, яку написав Пікерінг.

A) «Розмовний словник»

Б) «Розмовний щоденник»

B) «Розмовний санскрит»

Г) «Індійський санскрит»

Д) «Індійський словник»

11. Пікерінг має звання.

A) професор

Б) доцент

B) підполковник

Г) полковник

Д) консул

12. Назва та ідея п’‎єси «Пігмаліон» взяті.

A) з біблійної притчи

Б) з давньогрецького міфу

B) зі скандинавської легенди

Г) з комедії Шекспіра

Д) власна вигадка Шоу

👇
Ответ:
Дамир0001
Дамир0001
26.05.2022

тут больше 3-рьох во Объяснение:

4,4(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mrsdramaqueen1
mrsdramaqueen1
26.05.2022
Художні особливості твору:
Риторичні запитання:"Чи то так мені чого було?".
Риторичні оклики:"Ягня,здається,веселилось!","І сонце гріло, не пекло!"," Не мої ягнята!"," Нема в мене хати!","Тяжкі сьози!","Моє...лани,гаї,сади!",
"Бридня!","Не дав мені Бог нічого!","Людей і Бога непрокляв!"
Персоніфікація:"Та невго сонце гріло, Недовго молилось...".
Епітети: "стало любо","небо голубеє","приязно молилось".
Анафора:"Чи то те сонечко сіяло, Чи то так мені чого було?"," Нема в мене хати! Не дав мені Бог нічого!","Неначе сонце засіяло, Неначе все на світі стало".
Пестливі слова:"Маленькому".
4,5(55 оценок)
Ответ:
gerastern
gerastern
26.05.2022
Художні засоби.
1. Порівняння. «Мені так любо, любо стало, неначе в Бога» .
(Це означає — стало надзвичайно радісно, тепло на душі).
2. Епітети:
1) «приязно молилось» — щиро вірилось, з великою надією.
2) «господнє небо і село» — дуже гарне й любе серцю.
3. Метафори: «Рай палило» — знищило спокій, радість, щастя;
«село погоріло» — стало похмурим, непривітним для сироти;
«небо голубеє і те почорніло» — втратило яскраві барви.
Синонімічна відмінність слів «гріло і пекло» : Гріло — радісно, добре, мило..., пекло — боліло.
4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ