М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Скласти подієвий ланцюжок повісті "Шпага..." (письм тобто , наприклад, у дитячій кімнаті мліції - пригода в парку (про сороку з перебитим крилом)

👇
Ответ:
SofiAll
SofiAll
23.09.2020

1. Вечірня зимова краса.

2. Придбання в магазині вина.

3. “Хороші друзі”.

4. Арешт.

5. Хист до малювання коней.

6. Байдужість хлопця до матері.

7. Прибуття тактовної родички.

8. Грубість до тітки.

9. Жахлива хвороба Славка.

10. Довгі дні в лікарні.

11. Заняття плаванням.

12. Віра у видужання.

13. За до блакитних печер.

14. Бездушний вчинок Юрка.

15. Порятунок сороки в Надії Григорівни.

16. “Хороший хлопчик вдома.”

17. Мрія Славка про фехтування.

18. Програш на чемпіонаті.

19. Нарікання найкращого друга Юрка.

20. Тренування друзів.

21. Спроба Лілі вирішити ситуацію.

22. Дуель.

23. Страждання Юлька.

24. Розмова батьків.

25. Суд над Славком.

26. До Надії-продавщині.

27. Виправдання Славка.

Объяснение:

Якщо план дуже великий можеш його скорочувати.

4,7(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
настя7187
настя7187
23.09.2020

Объяснение: Будова думи має три частини.

Зачин («заплачка»): «Що на Чорному морі,… Бідних невольників».

Основна частина: «То вони тридцять літ у неволі пробувають,…Для лакомства нещасного».

Кінцівка («славославіє») : «Ой визволи, Боже, нас всіх, бідних невільників …Нас, бідних невільників!»

 Урочистість підсилюється прийомом ретардації (хаотичне повторен­ня частин тексту з метою уповільнення розповіді): «… дівка-бранка, Маруся, попівна-Богуславка», «Ви, біднії невільники…»

Кількість складів у рядку від 4 до 20 (нерівноскладовість)

Що / на / Чор/ но/ му / мо / рі

Що / на /  ка / ме / ні / бі/ лень/ ко/ му

Там/ сто/  я  / ла /тем/ ни/  ця / кам/ я / на / я

 Рядки групуються за завершеністю думки (тирадами)

Що на Чорному морі,

На камені біленькому,

Там стояла темниця кам'яная.

Що у тій-то темниці пробувало сімсот козаків,

Бідних невільників.

То вони тридцять літ у неволі пробувають,

Божого світу, сонця праведного у вічі собі не видають.

То до їх дівка-бранка,

Маруся, попівна Богуславка,

Приходжає,

Словами промовляє:

«Гей, козаки, Ви, біднії невольники!

Угадайте, що в нашій землі християнській за день  тепера?»

Рядки найчастіше по­єднані дієслівною римою, одразу римуються декілька рядків: пробувають – не видають, приходжає – промовляє, зачували – познавали – промовляли…  

Згадуються магічні числа: сімсот козаків, тридцять літ

Часті тавтологічні повтори: кляли-проклинали; потурчилась, побусурменилась

Як фольклорний твір має сталі епітети: темниця кам'яная, Божого світу, білим лицем, сирої землі, тяжкої неволі, яснії зорі, тихі води

Маруся Богуславка — цілком реальна особа, за усними переказами звільнила козаків з неволі

Належить до ліро-епосу (сюжет розкривається віршованою мовою)

4,5(48 оценок)
Ответ:
Kurban9595
Kurban9595
23.09.2020
Згадаймо зі шкільної літератури старших класів драму-феєрію Лесі Українки „Лісова пісня”. Її головний герой Лукаш зі своєю матір’ю та дядьком Левом звели невеличку хатку в лісі. З самого початку його зачаровує краса лісу, і він хоче грати й грати, милуватися природою. А й справді, ліси на Волині дуже гарні і зачарують не лише хлопчину, а будь-кого, хто туди завітає. Лукаш зустрів Мавку і закохався в неї з першого погляду, Адже ж вона й справді красуня. Та, нажаль, не у всьому я можу його підтримати. Розмовляючи з Мавкою вперше, він пестив її, голубив, обіцяв ледь не „Золоті гори”, а в звичайний інший день докоряв їй за те що вона не приносить користі, не працює по господарстві, та ще й мати сварять за неї. Таким чином хлопчина згубив своє кохання у повсякденному клопоті, забувши, що Мавка не звичайна сільська дівчина, яка звикла до роботи, а тендітна лісова істота, що все своє життя проживає граючись та співаючи, у злагоді з природою. Вона звикла радіти усьому: співу пташок, квіту рослин. Лукаш теж любив природу, та під час роботи не зважав на це. Мавка могла знайти в ньому те, чого не звидить звичайна людина, вона побачила його душу, яка співала через сопілку, і покохала його через його спів. Покохала щиро й віддано, одразу й назавжди. Згодом Лукаш почав виробляти таке, що зрозуміти його мені не вдалося: він одружився з Килиною, щоб показати Мавці, вона не „Лісова царівна”, адже Мавка його, щоб Килина більше не приходила до них, бо чуло серце Мавки, що недобра ця жінка. Жив з нелюбою собі жінкою, а потім зник на довгий час. Незрозуміло, чому він перемінив своє ставлення до Мавки, бо казав він їй про свою любов велику, і про те, що люди паруються на все життя, як голуби.

Ads by optAd360
Якби я став на його місце з самого початку твору, то, мабуть, спробував би урівноважити ситуацію одразу. Все ж краще було б не доводити до конфліктних ситуацій. Я допоміг би Мавці пристосуватись до свого ритму життя, дав зрозуміти матері, що я кохаю Мавку і не збираюсь так відступатись. Вона здібна дівчина і може навчитись усього. Найголовніше те, що вона бажає навчитись усього цього повсякденного клопоту. Вона чемна і не свариться, не ображає нікого. А веселішу дівчину ще спробуй знайти. Моральні закони того часу були трохи іншими, та все ж хатка була в лісі, і ніхто не бачив, що у них відбувається. Через деякий час було б весілля, та не з Килиною, а з Мавкою. Я думаю, що далі все пішло б по-іншому: ми зажили б щасливо, разом. Дуба столітнього не зрізали б і при мені, і при дітях і онуках моїх, і далі через покоління зберігали б дуб сього, як символ родинного щастя нашого та поєднання природи і людини, реального і міфічного.
4,4(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ