Драма-феєрія "Лісова пісня". Фольклорно-мiфологічна основа сюжету. Символічність образів Мавки і дядька Лева — уособлення духовності й краси. Мати Лукаша і Килина — антиподи головній героїні Мавці. Симбіоз високої духовності та буденного прагматизму в образі Лукаша. Природа і людина у творі. Неоромантичне утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією. Почуття кохання Мавки і Лукаша як розквіт творчих сил людини. Художні особливості драми-феєрії. ТЛ: неоромантизм, драма-феєрія. Знати основні віхи життєвого і творчого шляху письменниці. Вміти розкрити основні теми і мотиви віршів, схарактеризувати композиційні та ритмомелодійні особливості, образи-символи, алегоричні образи. Вміти визначити основні проблеми, порушені в "Лісовій пісні", розкрити фольклорну основу сюжету, схарактеризувати образи. Порівнювати образи Мавки і Килини. Вміти показати на прикладах із тексту духовну бідність Килини і матері Лукаша, їхню меркантильність, байдужість до краси, природи, мистецтва. Розкрити красу глибокого почуття, антигуманність меркантильності та користолюбства. Висловити власні міркування про життя і творчість Лесі Українки.
1.Через що воля для героїв повісті має дорогу ціну?
2.Як Остап і Соломія намагаються її здобути?
3.Про що попросила Соломія узнати у циган?
4.Як Соломія віддячила циганам за до
5.Чим займалися цигани?
6.За яких обставин Соломія зустрілась з Котигорошком?
6.Які зміни відбулися з Іваном після того, як він тікав разом з Остапом і Соломією?
7.Що Іван розповів Соломії про свою службу в румуна?
8.Як Соломія вирішила визволити Остапа з ув’язнення?
9. Чому повчає повість М. Коцюбинського?
10. Музичний інструмент, яким Гіца розважав сім’ю?