Учні повинні знати: поняття поетичного новаторства Андрія Малишка; розкривати тему й основну думку твору, знаходити в тексті рядки на підтвердження хоробрості воїнів, ставлення людей до воїна-розвідника; обгрунтовувати особливості композиції поеми (обрамлення), її елементів; характеризувати роль ліричних відступів у тексті твору.
Учні повинні вміти: аналізувати поему «Прометей», пояснювати символізм образу Прометея (символ мужності, нескореності, любові до людей; характеризувати образ головного героя поеми.
Обладнання: портрет письменника на дошці, збірки його творів, ілюстрація до поеми «Прометей», аудіозаписи, опорний конспект (для кожного учня), підручник з української літератури для 8 класу, комп'ютерні презентації, проектор, проекційна дошка, костюми для інсценування.
рідна мова - це основа життя. не знаючи рідноі мови ми не варті свого майбутнього,не варті носити горде звання УКРАЇНЦЯ,навіть , грубо кажучи , не заслуговуємо жити на цій , дарованій Богом , землі. нажаль , у теперішній час люди не розуміють красу укрїнсїкої мови.Я часто задаюсь питання :"Як можна не любити ту мову якою вперше почули колискову з материнних уст , ту якою вперше вимовили це ласкаве слово "мама",якою розмовляли наші предки...?"
Слово додавало сили і наснаги тим , хто йшов у бій , надавало поету дужі крила щоб піднятися у височінь .
Я вважаю що людина яка не володіє рудною мовою вона не може вважати сеюе українцем .