М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Про далекі минулі часи. Творчість А. Чайковського , М. Стельмаха 1. Що Павлусь дав Петрові як згадку про матір:
а) хрестик; б) бублик з медом; в) фото мами.
2. Доля Павлусевого батька Степана:
а) вбили татари; б) зник безслідно у Туреччині;
в) вирятували козаки.
3. Козак Недоля про Павлуся сказав, що коли той повернеться, то з нього вийде:
а) «добрий козак»;
б) «мужній воїн»;
в) «кошовий отаман».
4. Дорогою до Криму Павлусь потрапив до рук
А) харциза; Б) татарів; В) козаків.
5. В Криму на базарі Павлуся купив
А) Ібрагім; Б) Сулейман; В) Мустафа.
6. Девлет-гірей забрав Павлуся до себе, щоб він допоміг йому
А) знайти сина Мустафу;
Б) повернути втрачених полонених;
В) спіймати козацького ватажка.
7. Яку книгу хотів взяти Михайло у Юхрима?
А «Діти капітана Гранта» ;
Б « Климко» ;
В « Пригоди Тома Сойєра».
8. Хто прищеплював Михайликові любов до світу природи?
А матір Б дід В Юхрим Бабенко.
9. Михайлик заправляв сліпак для читання книжок
А бензином Б олією В гасом.
10. На момент знайомства з учителькою Михайлик не вмів
А швидко читати Б множити числа
В рахувати Г читати, зважаючи на розділові знаки;
11. Хто купив чоботи Михайлику?
А Матір Б Дідусь В Тато.
12. Коли мама дізналася про успіхи Михайлика в школі, то вона
А зраділа
Б здивувалася
В похвалила сина
Г зажурилася.

У МЕНЯ К р

👇
Ответ:
bika20679
bika20679
14.11.2020

Контрольна робота № 3 «Про далекі минулі часи.

Творчість А.Чайковського, М. Стельмаха»

Початковий рівень (за правильну відповідь-1б)

1. М. Стельмах присвятив свій твір «Гуси-лебеді летять»:

а) своїм батькам; б) сину Ярославу; в) дядьку Себастіяну.

2. Визначте правильне твердження. Композиція — це:

а) елемент сюжету: заключний, підсумковий складник художнього твору чи його частин;

б) будова твору, особливості розташування частин у творі;

в) початкова, вихідна частина художнього твору, в якій описується місце дії, обстановка, дійові особи.

3. У творі «За сестрою розповідається про період

а) козаччини, б) Великої Вітчизняної війни,

в) боротьби з поляками, г) сучасний письменникові.

4. На думку діда Дем’яна («Гуси-лебеді летять), лебедині крила під час польоту птахів:

а) свистять;

б) дзеленчать;

в) співають.

5. Якому герою відомих вам творів належать слова: «Та чи може бути більше добро, як свобода?!»?

а) Михайлику (М. Стельмах «Гуси-лебеді летять»);

б) Павлусю (А. Чайковський «За сестрою»);

в) Мирославі (І. Франко «Захар Беркут»).

6. Михайлик («Гуси-лебеді летять») від діда дізнався про ключі:

а) срібні;

б) чарівні;

в) золоті.

Середній рівень (за правильну відповідь-1,5б)

7. Установіть відповідність між іменами членів сім’ї Судаків, героїв повісті А. Чайковського «За сестрою», та тим, ким вони були Павлусеві.

1 Андрій

2 Степан

3 Палажка

4 Петро

А сестра

Б батько

В мати

Г дід

Д брат

1 Г, 2 Б, 3 В, 4 Д

8. Установіть відповідність між характеристикою, портретом та образами героїв, змальованих у повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».

1 «Чого тільки не вмів..! Треба десь зробити січкарню, драча, крупорушку чи керата,— співаючи, зробить, дайте тільки заліза, дерева… А хочете вітряка, той вітряка вибудує під самі хмари; у кузні вкує сокиру, у стельмашні злагодить воза й сани, ще й дерев’яні квіти розкидає по них».

2 «Коли на городі з’являвся перший пуп’янок огірка чи зацвітав повернутий до сонця соняшник, …брала мене, малого, за руку і вела подивитися на це диво, і тоді в блакитних очах її назбирувалося стільки радості, наче вона була скарбничим усієї землі».

3 «…Глибокоока… її погляд шукає землі, а розгонисті брови летять угору. …потрісканими пальцями поправляє хустку, а в її чорних очах закипають темні сльози».

4 «Очі в неї карі, з краплинами роси, рум’янці темні, а губи відстовбурчились рожевим потрісканим вузликом і чогось радіють собі».

А подружка Люба

Б бабуся

В мати

Г дідусь

Д жінка з далекого краю

1 Г, 2 В, 3 Д, 4 А.

Високий рівень ( 3б.)

Напишіть твір-мініатюру на одну із тем:

10. «Мій улюблений герой повісті А. Чайковського «За сестрою».

11. «Моє ставлення до Павлуся (козаків)».

12. «Чим мені подобається Михайлик, герой твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».

4,6(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
strimersakarinа
strimersakarinа
14.11.2020

Народные исторические песни имеют огромную роль в жизни человека.

В них описаны жизнь,быт, понятия, традиции народа. Каждая историческая песня имеет множество эпитетов,других худ.выраз. средств.Отсюда ми можем многое узнать о своём народе, о качествах которые считают лучшими в человекн ИТ.д. Например из песен, которые они пели при работе мы можем узнать многое о их чувствах,нравах. В колыбельках понятие любви,заботы. В праздничных песнях мы можем узнать о торжествах, традициях, обычаях народа!

Сам песни воплощали в себе идеалы жизни людей. И мы можем узнать многое о тех людях. Например, об их одеянии,нравах, работе и многом другом.

Каждая песня это очень важный исторический источник.

4,6(8 оценок)
Ответ:
zulu51
zulu51
14.11.2020

Перш за все, модернізм відзначився увагою до естетичних цінностей, а не до суспільних потреб, обстоюванням справжньої свободи творчості, орієнтацією на кращі зразки європейської літератури. Крім того, кожна стильова модерністська течія на українському ґрунті була відмінною від аналогічної в європейській літерату

Особливості модернізму, порівняно з іншими течіями:

трактування особистості, що виходить поза межі свідомості людини;

непереборна відчуженість внутрішнього – інтимного світу індивіда;

нерозв’язаність конфлікту індивіда з дійсністю;

у царині форми – неможливість передати у загальних, масово зрозумілих висловах внутрішнє осяяння особистості.

4,7(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ