М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

чи згодні ви з тим що докори сумління-найстрашніше покарання для людини? проілюструйте свої думки прикладами з повісті Аргонавти

👇
Ответ:
Бокс111
Бокс111
20.02.2023

Я сама не знаю сомой треба

4,5(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
вика3876
вика3876
20.02.2023

Запитання 1

У якій родині народилася говорюща риба?

варіанти відповідей

 

У неповній.

 

У багатодітній.

 

У шанованих риб'ячою громадою батьків.

Запитання 2

Як ставилися до риби батьки?

варіанти відповідей

 

Гордилися своєю дитиною, підтримували і розвивали її талант.

 

Засмучені батьки сподівалися, що з віком, як їхня дитина вбиватиметься в луску, це мине, як минають дитячі хвороби.

 

Не звертали уваги на її особливість.

Запитання 3

Чи засмучувало це рибу?

варіанти відповідей

 

Не розуміла , що відбувається.

 

Дуже засмучувалася.

 

Їй було байдуже.

Запитання 4

Як до риби ставилися інші риби?

варіанти відповідей

 

Не звертали на неї уваги.

 

Їх дратувала присутність говорющої риби.

 

Всі хотіли товаришувати з нею.

Запитання 5

Хто судив рибу за її вміння говорити?  

варіанти відповідей

 

Верховний морський суддя.

 

Вся рибна громада в присутності старого риба.

 

Великий Нептун

Запитання 6

Як риби повідомили говорющу рибу про свій вердикт?

варіанти відповідей

 

Написали листа водяними чорнилами.

 

Оголосили на загальному засіданні.

 

Безслівний присуд був намальований верховодами на верхніх верствах води.

Запитання 7

Які зміни відбулися з рибою на суші?

варіанти відповідей

 

Вона померла від нестачі кисню.

 

Завела знайомство з рибалкою, в особі якого знайшла співрозмовника.

 

Самотньо блукала сушею і не могла знайти собі місця.

Запитання 8

Чи є в сім'ї рибалки взаєморозуміння?

варіанти відповідей

 

Так.

 

Ні.

 

Вся сім'я безвідповідально ставилася до наказів один одного.

Запитання 9

Як поставилися діти рибалки до риби?

варіанти відповідей

 

Запросили до столу.

 

В один голос закричали: "Говорюща риба!" .

 

Не помітили її

Запитання 10

Яка доля спіткала говорюшу рибку?

варіанти відповідей

 

Вона повернулася до батьків і порозумілася з рибовою громадою.

 

Дружина рибака приготували її на пательні.

 

Вона залишилася жити в будинку рибака.

Запитання 11

Чому найбільше шкода жінки, яка не почула голосу риби?

варіанти відповідей

 

Бо вона настільки заклопотана, що навіть не почула голос риби.

 

Бо її покинув чоловік.

 

Вона померла.

Запитання 12

Основна думка казки "Говорюща риба" ...

варіанти відповідей

 

Хто не працює , той не їсть.

 

Сім разів відмір, один раз відріж.

 

Той, хто чужий серед своїх, серед чужих своїм не стане.

Объяснение:

4,4(29 оценок)
Ответ:
llovepet20
llovepet20
20.02.2023
Емоції — особливий клас психічних станів, які відображають ставлення людини до навколишнього світу, до інших людей, до самої себе та до результатів своєї діяльності.види емоційпримітивні (нижчі) — переживання, пов’язані із задоволенням або незадоволенням фізіологічних потреб.вищі — переживання, які виникають на ґрунті задоволення духовних потреб.позитивні — емоції, що пов’язані із задоволенням потреб.негативні — емоції, які викликають почуття незадоволення і вимагають зміни ситуації.стенічні — емоції, які підвищують життєдіяльність людини, посилюють активність.астенічні — емоції, які пригнічують життєдіяльність організму, знижують енергію суб’єкта.властивості емоційполярність — вказує на можливість зміни будь-якої емоції, на її протилежність (задоволення — незадоволення; радість — горе; любов — ненависть).інтегральність — домінування відносно інших станів та реакцій, охопленість всього організму. зв’язок із життєдіяльністю організму: з органами кровообігу, дихання, травлення, залоз внутрішньої та зовнішньої секреції.амбівалентність — одночасне переживання протилежних емоцій (сльози радості, муки творчості).інтенсивність — властивість, яка свідчить про ступінь вираженості емоційного явища.тривалість емоційних явищ характеризується часом їх існування. активність — здатність емоцій стенічним (підсилюючим) або астенічним (пригнічуючим) чином впливати на діяльність.глибина емоційних явищ залежить від того, якими подіями — пересічними чи життєво важливими — вона викликана, а також від того, в якому зв’язку між собою перебувають ці явища.емоції і почуття, так само як і психічні процеси, забезпечують відображення та пізнання навколишнього світу. але, на відміну від сприймання, пам’яті, мислення, емоції і почуття відбивають реальну дійсність у формі переживань. пізнаючи світ, людина по-різному сприймає предмети і явища. одні події викликають захоплення, інші — печаль, гнів тощо. захоплення, гнів, радість — все це прояви суб’єктивного ставлення людини до навколишніх предметів і явищ, емоційні переживання її. отже, емоції — це психічне відображення у формі переживання життєвого смислу явищ і ситуацій. в емоційних переживаннях відбивається життєва значущість інформації. якщо предмети чи явища задовольняють потреби людини або полегшують їх задоволення, то в неї виникають позитивні емоції, якщо ні — негативні.стенічні емоції підвищують життєдіяльність організму; астенічні пригнічують життєдіяльність, знижують енергію суб’єкта.розрізняють прості (нижчі) та складні (вищі) емоції. прості (нижчі) — переживання, пов’язані із задоволенням або незадоволенням фізіологічних потреб.характерна ознака складних емоцій полягає у тому, що вони виникають у результаті усвідомлення об’єкта, що викликав їх, розуміння їх життєвого значення.емоції можуть істотно впливати на процес діяльності. переживання життєвого смислу явищ і властивостей світу, або емоцій, — необхідна передумова людської активності. емоційні процеси забезпечують передусім енергетичну основу діяльності, є мотивами її. емоції визначають якісну і кількісну характеристику поведінки. вони також забезпечують селективність сприймання — вибір об’єктів середовища, які впливають на людину і мають для неї значення (рнс.8.1).почуття — одна з основних форм переживання людиною свого ставлення до явищ дійсності. вони більш стійкі і постійні порівняно з емоціями, що виникають у відповідь на конкретну ситуацію, тобто ситуативними. структура почуття складається не лише з емоцій, а й з більш узагальненого ставлення людини, пов’язаного з розумінням, знанням. тісний зв’язок почуттів з емоціями виявляється передусім у тому, що кожне почуття переживається і розкривається через конкретні емоції.тварини не мають почуттів. емоції, спільні для людей і тварин (страх, гнів, цікавість, сум тощо), мають якісну відмінність. у тварин виникнення емоцій пов’язане із задоволенням або незадоволенням конкретних біологічних потреб, з реалізацією інстинктивної сфери (інстинктів самозбереження, харчового, орієнтувального, продовження роду), тому вони обмежені і дуже бідні, тобто від людських емоцій вони відрізняються кількісно і якісно. 
4,8(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ