М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

До іть написати контрольну (23 питання) ів! Перше квітня
Контрольна робота №5

Творчість М. Коцюбинського, О. Довженка, Н. Бічуї

1. Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» для молодих
бійців полягав у тому, що:
А) вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу;Б) перевернули човни й
загинули разом із ворогами; В) зробили засідку й побили багато ворогів; Г) мужньо
витримали знущання ворогів і не видали партизанів.
2. Кого діди Платон і Савка ставили за приклад бійцям, що відступали?
А)Кармалюка; Б) Гонту, Залізняка;В)своїх синів;Г) самих себе.
3. Кульмінацією у творі Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути» є:
А) поєдинок на шпагах Юлька та Славка; Б) суд над Славком; В) привід хлопця, який
назвався Вернутою, до дитячої кімнати міліції; Г) спізнення Славка на театральну
виставу до Лілі.
4. У невинуватість Славка вірили:
А) тренер, Лілі;Б)Стефко та Юлько; В) класний керівник і директор школи; Г)
інспектор дитячої кімнати міліції, Надія Григорівна.
5. Ідея твору «Ніч перед боєм»:
А) заклик до єдності перед ворожою небезпекою; Б) засудження братовбивства; В)
возвеличення героїзму, мужності, патріотизму українців під час ІІ світової війни; Г)
незнищенність українського народу, віра в його духовну силу.
6. У цитаті «…про вас пишуть у всіх газетах як про людину безстрашну і невтомну,
хочви на вид, пробачте, і маленькі…» схарактеризовано:
А) Івана Дробота; Б) Петра Колодуба; В) Платона Півторака; Г) Бориса Троянду.
7. Слова «Душа, хлопче, вона буває всяка. Одна глибока і бистра, як Дніпро, друга – як
Десна, ось третя – як калюжа…» належать:
А) Петрові Колодубу; Б)Дідові Савці; В) Борисові Троянді; Г)Дідові Платону.
8. «Викресав з мого (Петра Колодуба) серця огонь уночі…»
А)Дід Платон;Б) Лейтенант Сокіл;В)Дід Савка; Г)Іван Дробот.
9. Платон Півторак і дід Савка загинули:
А) Перевернувши човен із фашистами; Б) Захищаючи своїх онуків; В) Потрапивши
під ворожі кулі; Г) Перевозячи зброю для наших військових.
10. Що за повістю Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» дістається героям
дорогою ціною?
А) Кохання; Б) Життя; В) Воля; Г)Гроші.
11. Назвіть, кому належать слова: «Дорого заплатив я за волю, гіркуціну дав…
Половина мене лежить на дні Дунаю, а друга чекає і не дочекається, коли злучиться з
нею…» (за повістю М. Коцюбинського «Дорогою ціною»).
A) Остапові; Б) Івану; B) Цигану; Г) Авторові твору.
12. Повість М. Коцюбинського "Дорогою ціною" починається з:
А) прологу; Б) зав’язки; В) розв’язки; Г) епілогу.
13. Головними героями повісті М. Коцюбинського "Дорогою ціною" є:
А) Платон і Соломія; Б) Остап і Соломія; В) Степан і Соломія; Г) Іван і Соломія.
14. Про кого йде мова: "Був то молодий, безвусий парубок, міцно збудований, у
високій сивій кучмі, короткій чугаїнці і з довгим ціпком…"
А) про Остапа; Б) про Івана; В) про Соломію; Г) про цигана.

15. Хто допомагав Соломії визволяти Остапа:
А) сама визволяла; Б) цигани; В) пан; Г) Іван.
16. "Природною стихією" О. Довженка було:
А) малярство; Б) кіномистецтво; В) музичне мистецтво; Г) вчителювання.
17. Твір "Ніч перед боєм" за жанром – це:
А) оповідання; Б) роман; В) повість; Г) казка.
18. Хто переправляє солдатів через Десну:
А) дід Платон; Б) дід Савка; В) Петро Колодуб; Г) дід Платон і дід Савка.
19. Що сталося з дідом Савкою і дідом Платоном:
А) залишилися живі; Б) переїхали в інше місто;В) нічого не змінилося; Г) померли.
20. Події у повісті "Шпага Славка Беркути" відбуваються у:
А) Києві; Б) Львові;В) Харкові; Г) Чернігові.
21. Хто з учителів підтримував Славка Беркуту і став на його захист:
А) вчитель географії; Б) вчитель історії; В) вчитель хімії; Г) вчитель біології.
22. Куди віднесли сороку з перебитим крилом герої повісті "Шпага Славка Беркути":
А) додому; Б)до сусіда; В)до вчительки Надії Григорівни; Г) до вчителя географії.
23. Хто з однокласників вирішив помститися Славкові:
А) Стефко Вус; Б) Лілі Теслюк;В) Юлько Ващук; Г) Василь Лопух.
24. Установіть співвіднесеність між героєм та його вчинками.
Учинок
1 Відсутність повноцінного спілкування з дорослими
2 Протистояння брехні і правди
3 Самотність дитини
4 Віра у свій талант

Герой
А Лілі Теслюк
Б СтефкоВус
В ЮлькоВащук
Г Славко Беркута
Д Андрій Лопух

👇
Ответ:
никеда
никеда
28.05.2020

10. А)

11. А)

13. Б)

15. Г)

17. А)

20. Б)

22. В)

23. В)

24. А-4, В-2, Г-3, Б-1

4,6(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
owe4kinad
owe4kinad
28.05.2020

  Моральні норми і щирі почуття, зображені в родино-побутових піснях українців :

  Родинно-побутові пісні — це ліричні твори музичного та поетичного характеру. У цих творах відображаються моральні норми та щирі почуття українців. У родинно-побутових піснях яких відбиті почуття, ідеї, думки людини, пов'язані з її приватним життям, подіями в родині та стосунками всередині сім'ї.

  Серед родинно-побутових пісень можна виокремити твори про кохання, родинне життя, колискові пісні. Проте про що б не співалось у піснях, всі вони зворушують душу, торкаються найпотаємніших куточків серця. Вони звеличують вірність у стосунках, відданість, підносять силу родини, велику роль надають матері у вихованні дитини. У таких творах відбивається колективна думка про народну мораль, етику, естетику.


  Приклади: "Ой там за горою, там за крем'яною...", "Цвіте терен, цвіте терен", "Ой жоно моя, жононько".

4,5(42 оценок)
Ответ:
Dashahaahaa
Dashahaahaa
28.05.2020

головна думка повісті видатного українського письменника і. франка «захар беркут», на мій погляд, така: сила народу полягає в згуртованості, єдності і відданості своїй батьківщині.

у цьому творі письменник докладно розкрив умови життя тогочасних тухольців, їх побут, знання, головні риси характеру цих людей. живучи серед неприступних гір і лісу, вони вели безперестанну боротьбу з природою. ця боротьба породжувала у людей кмітливість, виховувала сміливість, гартувала волю, потребувала взає і дружніх дій. усі джерела добробуту на той час були суспільними, спільною власністю були ліси, земля і засоби виробництва. тому «мов одна душа, стояла тухольська громада дружно в праці та вживанню, в радощах і в горю. 

4,4(98 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ