1Чому Недочеревик забрав Алю до Недоладії ?
2Ось і будинок... Але в ньому — ні вікон, не дверей. Навколо ж височіли купи сміття із недороблених речей». Кому належав цей будинок?
3маленький чоловічок у ве¬личезних чоботях із червоними шнурками?
4Як охарактеризував Недоладько країну Недоладію, щоб поясни¬ти Алі, куди вона потрапила ?
5Вона нічого не могла доро¬бити до кінця. Ніколи того, що їй клали в тарілку, не доїдала, того, що давали пити, не допи¬вала. Хто це?
6Як до Аля великій бабці?
7 Слова от такий компот любить повторювати?
больше не смог придумать сорри
Объяснение:
У період з 12 березня по 22 травня 2020 року карантину навчання учнів проводилося дистанційно.
Розпочалася робота з ознайомлення з методичними рекомендаціями МОНУ «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину»
Насамперед було проведено консультації учнів та батьків з питань проведення дистанційних занять з біології, географії та природознавства. У відповідних групах Viber я розмістила розклад цих занять.
Систематично протягом карантину розробляла різноманітні завдання, які розміщувала у групах або надсилала в приватні повідомлення. Згідно з календарним плануванням провела відповідну кількість практичних робіт, які здійснювала через програму ZOOM.
Регулярно розміщувала відеоуроки, пропонувала різнорівневі завдання та контролювала їх виконання. З географії та біології рекомендувала систематичний перегляд телеуроків з наступним обговоренням. За до «завдань з помилками» перевіряла , на якому рівні учні засвоїли ту чи іншу тему. Крім того, школярі мали змогу час від часу проходити онлайн-тестування.
Для учнів 3-4 класів розміщувала навчальні мультфільми «Уроки тітоньки Сови» та пропонувала посилання на сайти з навчальними іграми.
Объяснение:
Объяснение:
Два тижні