М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Остап Вишня. “Моя автобіографія”, “Письменники”, “Сом” 1. Ознакою усмішок є всі, окрім
А ліризм і дотепність Б доброзичливий тон оповіді
В викривальний твір на злободенну тему
Г присутність образу автора
2. В усмішці “Сом” Остап Вишня згадує річки
А Донець, Оскіл Б Дніпро, Оскіл
В Десну, Сейм Г Донець, Сулу

3. Із письменників ("Моя автобіографія") Остапу Вишні подобається
А Хвильовий і Досвітній Б Плужник
В Хвильовий і Підмогильний Г Сковорода
4. Письменники-символісти (за твором Остапа Вишні)
А це ті, у яких “на кінці…причеплено риму”
Б “не є справжні” В “перетворюються на неокласиків”
Г “не склали конкурсу до політехніки”
5. Укажіть два різновиди усмішок, які розвивав Остап Вишня
А усмішка-реп’яшок Б усмішка-щипавка
В усмішка-нарис Г усмішка-замальовка

6.Установіть відповідність між героями творів та їх діями ("Сом")
А дід Панько
Б рибалка
В учитель
Г пан

1. читав, як сом проковтнув ведмедя
2. був ходяча совість людська
3. бачив, як сом тягнув човна з дідом
4. голосить, що пропав Джой
5. описав сома вагою 400 кг

7. Установіть відповідність між художніми засобами та їх прикладами
А метафора
Б порівняння
В гіпербола
Г метонімія
1. “…охотник…сидить там тихий, як горличка”
2. “Читай Горація, Вергілія, Овідія та інших Гомерів”
3. “Липове листя ледь-ледь тільки розтулилося, обгорнуло віти і потихеньку-потихеньку шепотить”
4. “… білі бувають у нас перед зеленими святами хати”
5. “Там так глибоко, що наша дзвіниця пірне з хрестом”

8. Установіть відповідність між автором і його твором
А Остап Вишня
Б М. Хвильовий
В Є. Плужник
Г П. Тичина

1. “Одчиняйте двері”
2. “Письменники”
3. “Вчись у природи вічного спокою”
4. “Солодкий світ!..”
5. “Про сатану в бочці”

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alena11021
alena11021
03.08.2021

Объяснение:

Добро і зло у творі "Русалонька із 7-в":

Нещодавно на уроці української літератури ми познайомились із текстом М. Павленко "Русалонька із 7-В". Цей твір розкриває важливі вічні теми - боротьби добра і зла. Юна Софійка пліч-о-пліч зустрічається зі злом, намагається йому протистояти. Ця смілива дівчинка є уособленням добра. Вона щиро кидається на до друзям, намагається витягнути їх із неприємностей.

Прикладом добрих та щирих людей є також Сашко та Сніжана, а ось лукавство та лицемірство уособлює Вадим. Лише доброта заслуговує поваги, а слабкодухість та підступність мають бути засуджені. Я впевнена, що і у житті добро завжди перемагає зло, адже це дійсно справедливо. Герої об'єднались у своїх стараннях, що до родині Кулаківських знову стати щасливими.

4,7(14 оценок)
Ответ:
лолкек64
лолкек64
03.08.2021
Маленький хлопчик фігурка спочатку залишився у класі Ганнусі, а потім час від часу так само допомагав школярам та мандрував цілим світом. Одного разу Ганнуся намалювала йому до пари чарівну дівчинку фігурку. З першого погляду вона припала до серця Ха-еФу. Ганнуся не знала, як назвати свою крихітку, і тоді хлопчик фігурка вигадав дзвінке ім"я Ді-Фа. Ді-Фа була дуже вродливою і розумною. Тому з самого початку хлопчик та дівчинка фігурки дуже потоваришували! Вони разом читали книжки, що приносила додому Ганнуся, та допомагали їй з домашнім завдання. А іноді вони  мандрують разом до інших школярів і допомагають  найстараннішим  з них.
4,4(72 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ