М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Який це ідейно-художній аналіз твору?

👇
Ответ:
ирина1229
ирина1229
23.04.2020
Художній аналіз віршаЗа до яких художніх засобів автор досягає яскравості, виразності зображуваного?Знайди епітети, метафори. Визнач їх роль у тексті.Для чого письменниця використовує речення з емо­ційним забарвленням?Яку роль відіграє у вірші природа?Основні вимоги до читця1. Образно мислити, а відтак емоційно збуджуватися.2.. Швидко переключатися з одного емоційного стану в інший.Читати чітко, виразно, добре поставленим голосом.Постійно вдосконалювати техніку читання.Мати постійний зоровий контакт з аудиторією.Міміка має сама виникнути з почуттів автора.Жести — доречні.Поза, манери — стримані й невимушені.Схема розгляду біографії письменникаЧим характерна історична епоха, в яку жив письменник?Сім’я, в якій формувався і розвивався його внутрішній світ.Де, коли і яку освіту здобув?Роль книги в його самовихованні.Життєві віхи біографії (дати). Скласти опорний конс­пект у вигляді хронологічної таблиці.Люди, з якими спілкувався, дружив.Що любив і що ненавидів письменник? Громадянська активність.Творча праця письменника (жанрове багатство, публ­іцистика, переклади).Естетичний ідеал письменника (його уявлення про справедливий соціальний лад, гармонійно розвинену лю­дину,  стосунки між людьми).Життя письменника. Який поштовх воно дало мені для роздумів над         своїм життям?Аналіз прозового творуЖанр.Життєва основа.Тема.Проблематика.Особливості сюжету і композиції (експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка).Роль позасюжетних елементів (епіграф, авторські роздуми та відступи, присвята, описи, назва твору).Система образів.Провідна думка. Схема аналізу художніх образів“Анкетна”  характеристика героя (хто? звідки? якого роду? чим займається?)Персонаж епізодичний, другорядний чи головний.Чи є в нього прототип?Портрет героя (відповідність чи не відповідність його внутрішньому світу).Характер персонажа поданий у розвитку чи епізодично.Соціальне звучання образу.Пов’язані з даним героєм проблеми, які порушує автор.Психологічна складність характеру (духовне багатство, моральна краса чи потворність, їх співвідношення в душі героя).Місце і роль персонажа в сюжеті. Чим пов’язаний він з іншими героями (зв’язком життєвим, емоційним, духовним)?Мова як засіб самовираження персонажа.Ставлення до нього інших дійових осіб.Ставлення автора до свого героя.Актуальність проблем, порушених письменником через даний персонаж.З якими відомими вам героями перегукується образ даного твору? Що в них спільного, а що відмінного?Моє сприйняття героя.Схема аналізу епічного творуАвтор, його місце в літературі.Автобіографічні та біографічні відомості, пов’язані з життєвою основою твору.Соціально-суспільні умови, в яких був написаний твір.Назва твору(алегорична, символічна, метафорична, сюжетна, влучна(чи ні), образна(чи ні).Жанрові особливості.Тема.Ідея.Художній конфлікт (соціальний, побутовий, психологічний).Композиція(експозиція, зав’язка конфлікту, розвиток дії, кульмінація, розв’язка конфлікту).Правда та художній вимисел.Проблематика твору.Аналіз художніх образів.Мова автора як своєрідність його індивідуального почерку; описи та ліричні відступи.Народність твору.Аналіз художніх образів.Мова автора як сворідність його індивідуального почерку; описи та ліричні відступи.Народність твору.Роль твору в суспільному житті свого часу.Актуальність (чи ні) його для сучасників.Вплив яких відомих авторів відчувається (чи ні) в даному творі.Відгуки критиків та інших діячів мистецтва.Екранізації та сценічні постановки (якщо є). Чим авторський задум відрізняється від режисерського втілення.Мої думки з приводу прочитаного.
4,6(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Potashka
Potashka
23.04.2020

Кожен з нас в тому чи іншому віці замислюється над питанням: що ж таке справжня дружба? Більшість людей, яких ми вважаємо своїми друзями, насправді всього лише наші знайомі, тобто ті, кого ми виділяємо з оточуючого нас суспільства. Нам відомі їх турботи, їх проблеми, ми вважаємо їх близькими нам людьми, звертаємося до них за до і самі охоче допомагаємо їм у важкі часи. Здавалося б, прекрасні відносини – але таки немає повного одкровення. Ми не довіряємо їм свої найпотаємніші думки. Якщо до них приходить успіх, ми не радіємо за них так, як за самих себе. Це не сторонні нам люди, між ними існує певна близькість. Але чи можна назвати це дружбою?

Статус дружби можна привласнити тільки чесним, щирим стосункам, коли в них є взаємне почуття добра один до одного і готовність безкорисливо до в будь-яку хвилину плюс душевна близькість.

Про дружбу можна міркувати вічно, як, наприклад, про сенс життя або про любов … Можна ігати її, але мало кому дано її щиро відчути. Скажу просто: “Дружба потрібна!” Дружба дає щасливу можливість прийняти іншу людину такою, якою вона є, не намагаючись переробити її під себе, пристосувати до власних потреб. Дружба – це радість спілкування, заснована на довірі та впевненості в надійності друга.

А ще хочеться сказати, що помиляються ті, хто стверджують, що дружба, яка існувала в далекому минулому, зникла в сучасному світі. Світ завжди буде наповнюватися друзями, які будуть постійно дарувати нам радість. Цінуйте друзів, адже це найпрекрасніші люди! Вони будуть з вами протягом усього життя!

Основа всякої дружби – це, звичайно ж, довіра. Я вважаю, що основний принцип дружби – не зраджувати один одного. Дружити – це вільно і добровільно ділитися тим, що важливо для мене: будь то моє майно, думки, почуття.

Але ділитися – не означає давати, ті, хто в «дружбі» дають або отримують, не мають ні найменшого задоволення від цього. Мені навіть шкода таких людей. Ділитися – це твоє бажання, щоб інша людина брала участь в тому, що тобі дороге. Довіра зміцнює дружбу. По суті, перевірка довіри і є перевірка дружби. Справжньому другу я довіряю безмежно. Я знаю, що друг не кине мене в біді і завжди до , навіть якщо він зі мною не згоден. Дружня любов – найдорожче почуття. Дороге воно своєю незвичністю.

Звичайно, ніхто не ідеальний, навіть у друзів є недоліки, які можуть мені не подобатися. Але тим не менш, це друг. Більш того, навіть брехун не стане брехати другу, а ледар для друга зробить неможливе. Вибираючи друга, ми не шукаємо ідеалу, «богиню» або «принца на білому коні», нам просто потрібен той, на кого можна покластися, з яким нас пов’яжуть тісні стосунки і спільні цілі.

Звичайно, дружба менш емоційна, ніж любов, але найчастіше вона більш уразлива: зганьблену дружбу важче відновити, ніж любов, адже в любові присутнє бажання, а дружба заснована на довірі. Якщо людина не може більше довіряти другу, то все – дружба розбита. Звичайно, колишні друзі можуть і спілкуватися, і захоплюватися один одним, але раз немає довіри, немає і дружби. Втрачену довіру важко завоювати знову.

Як і все дороге, дружбу непросто придбати – за неї можна заплатити лише взаємної дружбою. Буває так, що ти хочеш з кимось подружитися, але процес розташування до себе цієї людини займає багато часу, перш ніж вона стане твоїм другом. Адже завоювати дружбу складно: про неї треба дбати як про троянду, бо вона крихка, і від одного випадкового дотику може звернутися в ніщо.

В українській літературі можна знайти багато прекрасних творів, в яких оспівується справжня дружба. Це і твори письменників минулих років, і твори сучасних авторів. Деякі з них ми вивчаємо за шкільною програмою. Серед сучасних творів, які висвітлюють дружні відношення, мені найбільш усього подобаються оповідання «Тореадори з Васюківки», головні герої якого Ява та Павлуша – наші ровесники, які були кращими друзями, і завжди були разом у своїх витівках. Це і оповідання «Звук павутинки», в якому зображена незвичайна дружба хлопчика Льоньки і старого вченого Адама, і оповідання «Митькозавр із Юрківки або Химера лісового озера», в якому ведеться оповідь про цікаві канікули двох шкільних друзів – Митька і Сергія, які влітку пережили низку надзвичайних пригод. Усі ці герої дуже різні між собою, але всіх їх об’єднує те, що своїми вчинками та відношеннями до своїх друзів вони можуть стати для нас прикладом справжньої дружби. Крім того, головні герої цих творів, окрім Адама, наші ровесники і дуже схожі на нас.

4,4(89 оценок)
Ответ:
mashanlo2006
mashanlo2006
23.04.2020

Объяснение:Лох-несское чудовище — монстр, который, согласно шотландской городской легенде, обитает в озере Лох-Несс. На самом деле существовать не может, потому нечто столь большое бедная экосистема озера просто не прокормит. Первые представления о нём возникли из жития святого Колумбы, который укротил зверя близ озера. Другой возможный корень мифа — легенды о келпи, мистическом коне с крайне длинной шеей, который увлекает забравшихся на него путников в воду и топит. Какой бы миф ни был изначальным, в XVIII в. он переродился в виде рассказов о живущих в озере гигантских саламандрах или рептилиях. Веком позже существо обрело длинную шею и в общем стало походить на плезиозавра. В такой форме оно и существует до сих пор, являясь , самым узнаваемым криптидом.

Несси настолько популярна, что стала почти синонимом городских мифов, наравне с инопланетянами и правительственным заговором, так что зачастую её добавляют туда, где нужна отсылка на подобные представления. Как вариант — зачастую в произведениях объясняется, с чем на самом деле связаны мифы о Несси. А ещё шотландское loch — «озеро» — дивно звучит в русской транскрипции, что только добавляет обитательнице озера популярности в соответствующей среде. Ибо верующий в чудовище, по словам покойного Сергея Мавроди, не мамонт — не вымрет.

4,6(32 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ