Для початоку потрібно задатись питанням про яку правду тут говориться,що є правда,і що ж таке важливе шо ми шукаємо його в інших,а не в собі.Багато філософів стверджували що знання себе це найважливіше у розвитку особистості.Пізнай себе і перед тобою відкриються тайни всесвіту.МАбуть тут мається на увазі що немає сенсу шукати правди в інших коли ти не маєш основ,ти всерівно нічого не побачиш.Спочатку варто очистити власне око.Наша людськість привикла до буденного бруду,і коли проявляються в розумі промені шукання істин,то через нечистість розуму світло тухне.Прагення усвідомлення таких істин як "Для чого ми живемо" "Звідки душа моя" "Що є ВИщий розум" ітд.Важливо також задатись питанням в "яких" інших ми шукаємо правди.Наше оточення є відображеням нас.Переважно будучи пустими тягнемось до пустого.І коли прагнем знайти більшу цінність ніж ця буденність то шукаємо "не в тих".І не розуміючи що шукаємо,не зможемо вибрати правильних вчителів.Тому для початку варто розібратись в собі.
Шкапа(кінь): -Гладь коня вівсом, а не батогом. -Кінь на чотирьох ногах і то спотикається. -Не той кінь, що в болото увезе, а той, що витягне. Осел: -Був би послом, якби не вдався ослом. -Держись за гриву, бо за хвіст не вдержишся. -Лучче бути хвостом живого собаки, чим головою дохлого лева. Щука: -Заснула щука, та зуби не сплять. -На те щука в річці, щоб карась не дрімав. -Не всі старі щуки карасів хватають. Цап(козел): -І кози ситі, і сіно ціле. -Знає, де козам роги виправляють. -Коли б кізка не скакала, то б і ніжки не зламала. Лисиця: -Говорить, як лисиця, а за пазухою камінь держить -Дивиться лисичкою, а думає вовком. -У вічі, як лис, а поза очі, як біс.
Він не забіяка (не дав же здачі Федькові!). Але, разом з тим, Олесь — рішучий хлопець. Він уміє обстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти і дозволити виконувати інше завдання. Не сприймає він і дідову жорстоку науку: «Тут, на землі, не бити не можна».
Риси вдачі 1. Худорлявий маленький хлопчик, слабосилий допитливий. 2. Має творчі здібності, любить малювати. 3. Уважний Добрий і милосердний. Має природне чуття краси і свободи. 5. Вдумливий і вразливий. 6. Дивак, не такий, як усі. 7. Уважний і добрий
Для початоку потрібно задатись питанням про яку правду тут говориться,що є правда,і що ж таке важливе шо ми шукаємо його в інших,а не в собі.Багато філософів стверджували що знання себе це найважливіше у розвитку особистості.Пізнай себе і перед тобою відкриються тайни всесвіту.МАбуть тут мається на увазі що немає сенсу шукати правди в інших коли ти не маєш основ,ти всерівно нічого не побачиш.Спочатку варто очистити власне око.Наша людськість привикла до буденного бруду,і коли проявляються в розумі промені шукання істин,то через нечистість розуму світло тухне.Прагення усвідомлення таких істин як "Для чого ми живемо" "Звідки душа моя" "Що є ВИщий розум" ітд.Важливо також задатись питанням в "яких" інших ми шукаємо правди.Наше оточення є відображеням нас.Переважно будучи пустими тягнемось до пустого.І коли прагнем знайти більшу цінність ніж ця буденність то шукаємо "не в тих".І не розуміючи що шукаємо,не зможемо вибрати правильних вчителів.Тому для початку варто розібратись в собі.