М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. виберіть складносурядне речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.
a) а у мене хліб м’який холоне і любисток в’яне од досад (а. малишко).
б) то сні, то обі – і погуляти ніколи (народна творчість).
b) за горами грім гуркоче, і здригається земля (п. перебийніс).
г) півкроку вбік – і все це піде прахом (л. костенко).

2. визначте складносурядне речення з відношенням чергування подій між його частинами.
а то катря усе хвалить, то катря усе ганить (марко вовчок).
б і розійдуться тумани, і на світі буде ясно (п.тичина).
в а мати хоче научати, так соловейко не дає (т.шевченко).
г приходив дощ, а потім було зимно (л.костенко).

3. визначте речення з єднальним сполучником.
а лиш небо гуде неокрає, та сім’я журавлина на крилах весну підіймає, та ясними ночами зорі світять на дону, на дніпрі, на дунаї (а.малишко).
б сонце незабаром зайшло зовсім, однак небо ще жевріло згасаючим багрянцем (а.шиян).
в чи до мети я певної дійду, чи без пори скінчу свій шлях тернистий (леся українка).
г ясно ще осіннє сонце сяє, та холодом осіннім вже в повітрі потягає (і.франко).

4. складносурядним із єднальними відношеннями між частинами є речення
а солдати чогось там зупинились, і килина зупинилась, кудись там ідучи .
б жнива скінчилися, та копи ще не скрізь складені (з
в попереду або йшов хлопчик, або поспішала весела молодь (з
г охрім хотів щось сказати і вже розкрив рота, але в цей час із темряви появився денис… (гр. тютюнник).

5. коми не треба ставити між частинами складносурядного речення
(розділові знаки пропущено)
а тільки коники сюрчать та перепел іноді підпадьомкує.
б і наперед не треба ворожити і за минулим плакати не варт.
в над дніпром клубочиться задуха і пахне степом сизий деревій.
г пливе над світом осінь як медуза і мокре листя падає на брук.
д нове століття вже на видноколі і час новітню створює красу.

6. коми не треба ставити між частинами складносурядного речення
(розділові знаки пропущено)
а хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе!
б і журиться вікнами наша хатина і шепче задумливий сад.
в лиш храм збудуй а люди в нього прийдуть.
г танула сиза мла й у первісній величі сходило сонце.
д гроза пройшла і грім ударив десь збоку.

7.тире треба поставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)
а микола направив струни повів смичком і жалібна пісня розляглася по хаті.
б на яру стояло чималеньке село і посеред села біліла невеличка нова церква.
в проходять покоління по землі та кожне творчий слід свій залишає.
г зустрілись двоє пізно по зимі та вже на скронях паморозь зимова.
д чи біля тебе душу відморожу чи біля тебе полум'ям згорю.

8. виберіть складнопідрядне речення, частини якого з’єднані за сполучника.
a) в давніх літописах наших єсть одно оповідання, що зворушує у серці найсвятіші почуття (м. вороний).
б) землю, що крила дала мені, довічно буду любить (ю. петренко).
b) я хочу, хочу в це повірити, що світ стоїть на доброті (в. малишко).
г) в небі ластівка мріє далека, що на крилах весну принесла (в. сосюра).

9. виділене слово є сполучником у реченні
а хоча була північ, спати не хотілося.
б де кров текла козацька, трава зеленіє.
в куди серце летить, туди й око глядить.
г де є страждання, там нема краси.
д звідки ласка, звідти й казка.

10. укажіть складнопідрядне речення з підрядним умови
a) моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани (л. костенко).
б) коли за все берешся, то нічого не зробиш (народна творчість).
b) тільки той ненависті не знає, хто цілий вік нікого не любив (леся українка).
г) я єсть народ, якого правди сила ніким звойована ще не була (п. тичина).

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Serzhantiko
Serzhantiko
26.10.2022
•Активна лексика - це ті слова, які ми часто використовуємо. Активна лексика поділяється на загальновживані слова (наприклад: хліб, дорога молоко), та широковідомі терміни (наприклад: нація, принтер);
•Пасивна лексика - це ті слова, які ми дуже рідко вживаємо, або ці слова зникають з активного використання. Пасивна лексика поділяється на:
♦ Неологізми - нові слова, які тільки починають з'являтися ( наприклад: ген, клонування, менеджмент);
♦ Архаїзми (застаріла слова) - слова, які вийшли із загального вживання
 (наприклад: рать, уста, перст);
♦ Історизми - ці слова тому вийшли із загального вживання тому, що вони позначали предмети, якими зараз не вживають (наприклад: челядь, отрок)
4,5(41 оценок)
Ответ:
Dmitr55
Dmitr55
26.10.2022
Прочитайте текст спочатку мовчки, потім уголос за особами. Визначте його тему й головну думку. З'ясуйте стиль тексту, свою думку доведіть.
Добрий лісоруб
Прийшов -якось чоловік у ліс по дрова* Вибрав березу, підняв сокиру. Тут берізка заговори ла жалісно:
- Не рубай мене! Мої дітки-паростки плакатимуть, якщо мене не стане!
Підійшов чоловік до дуба. Почав дуб просити:
- Дай мені ще пожити на світі! Жолуді мої ще не дозріли й не годяться на насіння. Як же виростуть дубові ліси?
Замислився чоловік: «От диво! Ліс живе, ліс думає. У кожного дерева свій розум, у нас із ним одна мова. Кожне дерево знаходить мудрі й переконливі слова. Духу не вистачає його скривдити!»
Тут із хащів вийшов дідок із довгою зеленою бородою. Лагідно глянув на чоловіка й сказав:
тобі, що не знищив моїх дітей! Це принесе тобі щастя. Віднині все, що потрібно, у тебе буде. Дивися лише, щоб твої бажання не стали надмірними.
Попрощався Лісовик і зник.
Жив той чоловік заможно і щасливо до кінця своїх днів* І діти його були щасливі, й онуки, бо ніколи не кривдили нічого живого.
Та якось правнукові доброго лісоруба запраглося, щоб Сонце спустилося з неба й погріло йому спину. Розгнівалося Сонце на таку його дурість і спалило нахабу промінням.
Того нещасливого дня гаряче проміння так налякало дерева, що ті оніміли навіки. Відтоді люди не чули від них жодного слова.
- Поясніть значення вислову втратити спільну мову, Чи можна втратити спільну мову з природою? У чому це виявляється?
- Назвіть почуття, які викликали прохання дерев у лісоруба. Яке почуття викликали забаганки лісорубового правнука в Сонця? Звіртеся зі Словничком назв почуттів.
- Складіть і запишіть план тексту казки. Усно перекажіть за ним казку. Роздивіться ілюстрацію. Пофантазуйте і розкажіть, що на ній зображено. Доберіть кілька варіантів назв.

План тексту казки
1. У ліс по дрова. 2. Розмова з деревами. 3. Мудрі слова є у всього живого. 4. Люди щасливі, коли розуміють природу. 
5. Ганебний вчинок егоїста. 6. Дерева оніміли.
4,6(69 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ