Зредагуйте, якщо треба, речення:
1. У статті даються поради щодо використання творчої спадщини
лауреатів-земляків на уроках «Література рідного краю».
2. Кабінет знаходиться на першому поверсі.
3. Препарат «Флогензим» використовується при ряді захворювань в якості
монотерапії.
4. Сергій був зачарований тутешнім краєвидом.
5. Процес відтворення безеквівалентної лексики розглядається як творчий
процес.
6. Деякі елементи композиції поетичного тексту можуть висуватися на
передній план у смисловій ієрархії. -
7. Типові словотвірні ланцюжки можуть об'єднуватися в категоріальні
моделі.
8. Логічна основа допустовості різними авторами трактується по-
різному.
9. Л. Левіною було проведено експериментальну роботу з дослідження
розуміння транзитивності дітьми.
10. У посібнику авторами систематизовано правила оформлення курсових,
магістерських, дисертаційних та інших науково-дослідних робіт.
Н.в. тисяча дев'ятсот сімдесят два
Р.в. тисячі дев'ятисот сімдесяти (сімдесятьох) двох
Д.в. тисячі дев'ятистам сімдесяти (сімдесятьом) двом
З.в. тисячу дев'ятсот сімдесят (сімдесятьох) два (двох)
О.в. тисячею дев'ятьмастами сімдесятьма (сімдесятьома) двома
М.в. тисячі дев'ятистах сімдесяти (сімдесятьох) двох
Н.в. шістнадцять
Р.в. шістнадцяти (шістнадцятьох)
Д.в. шістнадцяти (шістнадцятьом)
З.в. шістнадцять (шістнадцятьох)
О.в. шістнадцятьма
М.в. шістнадцяти (шістнадцятьох)
Н.в. дев'яносто п'ять
Р.в. дев'яноста п'ятьох
Д.в. дев'яноста п'ятьом
З.в. дев'яносто п'ять (п'ятьох)
О.в. дев'яноста п'ятьма (п'ятьома)
М.в. дев'яноста п'ятьох