Спишіть розділові знаки, підкресліть однорідні члени речення та
узагальнюючі слова відповідно до їхньої ролі в реченні. Поясніть розділові знаки.
II. Побудуйте схеми, які б відображали групування однорідних членів речення й
узагальнюючих слів.
1. Все тут радує зір рівні стрункі берізки не понівечені любителями березового соку
гінкі бурштинові сосни що мов корабельні щогли сурмлять у сизу небовінь (А.
Камінчук).
2. Село гойдалося поміж ніччю і днем то поринало в чорну імлу то підводилося з неї
підбадьорювало себе скрипом журавлів цоканням сокир неголосними перемовками
(Ю. Мушкетик).
3. Рвучкий вітер бушував над лісом і дерева то гули грізно і тривожно то шуміли тихо
і приємно (М. Коцюбинський)
4. Світає... Все спить ще і небо і зорі безсилі... (П. Тичина).
5. Усе і небо і перемелене на труху в глибоких коліях дороги сіно і вогкий гнилуватий
повів ріки і тривожний крик птиці і невисока росиста отава - сповіщало, що літо вже
здає ключі сумовитій осені (М. Стельмах ).
6. І цвіт і грім і дощ і град я серцем спраглим все приємлю, та збережу від граду сад і
захищу від грому землю (Л. Дмитерко).
7. Все змішалось в одну мить і злилось докупи і земля й море (І. Нечуй-Левицький)
Укажіть речення з неоднорідними означеннями. Виконати розбори: фонетичний
слова світає, безсилі; морфемний змішалось; словотворчий понівечені.
