4) Прислівник, який у вищому ступені має суфікс -ш-:
Б) сильно;
5) Перепишіть, позначивши наголос, вставляючи Н або НН:
Священно, відмінно, темно, гуманно, здивовано
6) Зробіть синтаксичний розбір речення:
Влітку озеро здалеку манить прохолодою
Речення розп.,неокл двоскл.,пошир.,ускл.,відокрем. обст.,вираж. дієприсл.зворотом.
.
7) Перепишіть, розкрийте дужки:
А) Там мене зустріли по- домашньому.
Б) Відійшли ми зовсім недалеко.
В) Невеселі, а дуже сумні очі дивились на мене.
8) Розкрийте дужки:
По-перше, час від часу, знизу, зроду-віку, нікуди.
9) Складіть два речення: перше з прислівником напам’ять, друге – з однозвучним прийменником та1) Укажіть рядок, в якому лише прислівники:
В) босоніж, насилу, давно, тричі.
2) Прислівник, який означає час дії:
В) напередодні;
3) Прислівник, який означає мету дії:
А) навмисне;
іменником на пам’ять.
Я знаю напам’ять багато англійських слів.
Дарую Вам на пам’ять ось цю картину
1. Прочитавши повість Миколи Трублаїні "Шхуна "Колумб"", я схвилювався долею Ясі Знайди.
2. Відвідавши виставку картин Івана Марчука, ми зустрілися і з самим художником.
гаючи за сходом сонця, діти вразилися дивовижною красою.
4. Підійшовши до величного пам'ятника Тарасові Шевченку, я відчув трепетне хвилювання.
5. Коли хловчик сів в автобус, до нього підійшов кондуктор.(замінюємо недоречний зворот підрядним реченням)
6. Мені дуже сподобалася холодна вода, якої я напився в джерелі.
7. Готуючи новий випуск стінгазети, кожний класс добирав матеріали.
8. Батьки проводжали школярів, що від'їзжали на відпочинок.
9. Наближаючись до моря, було чутно плескіт неспокійних хвиль.
10. Прочитавши книгу, я уподобав такого сміливого і справедливого головного героя.
11. Коли ми прийшли до театру, вистава вже розпочалася.
12. Відправившись на екскурсію, ми потрапили в несподівану пригоду.