До батька по розум
Повага до старших, до батьків уважалась у народі рисою, притаманною кожній порядній
вихованій людині. Навчаючи дітей поважати старших, їм розповідали різні повчальні іс-
рії, легенди й казки. Наведемо одну з найпоширеніших. Давно-предавно старих людей, які
ке нічого робити не могли, спускали спеціальним пристроєм у провалля, щоб дарма кло,
Нїли. Проте один чоловік дуже любив свого батька й, не виконавши жорстокого закону,
ховав його в хліві. Щодня він потайки від односельчан носив батькові їжу. Минуло кілька
бків -- і в селі стався недорід: нічим людям сіяти. Старий побачив, що син чомусь залуус
ий, розпитав про все й порадив зняти снопи зі стріхи, ще раз обмолотити їх і засіяти
Ак і зробив. У нього хліб зійшов найкраще, і найбільша нива була засіяна. Усі люд
опитуватися в чоловіка, як він до такого додумався. Той спочатку мовчав, а згодом роман
даголом розповів
По батько так навчив. З того часу люди вже не спускали старих у провалля, а, навпаки
панувати їх до самої смерті, бо вони мудрі, життям биті, завжди розуму навч
пеорчість).
розуму навчать.
Потрібно знайти СПР, яке складається з двох частиг, з пвдрядним з'ясувальним.
Частини якого ускладненого однорідними дадатками. Зробити повний синтаксичний розбір цього речення.
Коли ми хочемо перейти дорогу, потрібно відшукати пішохідний перехід. Підійшовши до "зебри", уважно подивитися вліво й вправо. Переконавшись, обережно перейти дорогу, а не бігти. Найкраще, коли є світлофор. Він допомагає нам спокійно перейти на інший бік дороги. Але тут також потрібно гати за рухом легкових автомобілів. Іноді недосвідчені водії не звертають уваги на сигнал світлофору і їдуть прямо на людей.
Також щоб не сталося ДТП, створили окремі доріжки для пішоходів та для велосипедистів.