1. Проаналізувати структуру складних речень з різними видами зв’язку.
Перепишіь речення, розставте розділові знаки. Підкресліть підмети рта
присудки. Після кожного речення цифрою позначити його вид : 1 — складні
синтаксичні конструкції з безсполучниковим і сурядним зв’язком; 2 —
складні синтаксичні конструкції з безсполучниковим і підрядним
зв’язком; 3 — складні синтаксичні конструкції з сурядним і підрядним
зв’язком.
1. По вечері гості примощуються де кому вигідніше а господар виймає
книжку і починається лектура… 2. Хо збирає всю свою потугу
проймаючим холодом віє борода його чудодійна сила мов хмари ті
насуває найстрашніші картини перед очі лектора а лектор наче не
помічає сього. 3. Ураз Хо помічає що від погляду того діються з ним
незвичайні речі з бороди вже не віє проймаючий холод, вона
тратить свою чудодійну силу, тіло його меншає, легшає немов
частина його парою взялася або порохом розсипалася. 4. Хо
підійшов до села і перша хата яка кинулася йому у вічі була шпиталь
місце страждання і заразом боротьби з тим стражданням. 5. Тихо
було мертво але Хо не помічав сього він сидів, замислившись. 6. То не
віл був у ярмі звичайний господарський віл якого паша й спочинок
могли зробити щасливим ярмо було наколене на шию дикому турові,
загнаному знесиленому
але овіяному ще степовим вітром 7. Скрізь тепер весело ясно світ
божий скидана рай а білява панночка із смутними очима сумує (З тв. М.
Коцюбинського).
Скоро почнуться зимові канікули, на які я з нетерпінням чекав. Я хочу їх провести весело і з користю, тому заздалегідь дещо запланував. Відомо, що найкращий відпочинок - це подорож. Я дуже люблю подорожувати, тому що це приносить мені не лише велике задоволення, а й дає багато знань про навколишній світ. Цього року ми з сім*єю вирішили, що є чудова нагода краще пізнати рідну країну. Тому ми вирушаємо у прекрасне старовинне місто - Кам*янець-Подільський, де на нас чекають чудові краєвиди, історичні пам*ятники, зворушливі зустрічі.