Question

Дослідження-характеристика
Серед поданих укажіть речення з різними видами зв’язку.
1. Лети, моя пташко, у своє небо, як не можеш ти без нього.
2. А коли волею не підеш, то туди запроторимо, де козам роги
правлять.
3.За літами летять літа ясночолі, наче вчора все було і спливло.
4. День сонячний і прозорий, і хочеться, щоб йому не було краю.
У якому реченні ви прочитали фразеологізм? Що він означає?
2. Записати схему речення.
Ольвія на знак згоди махнула рукою, бо вона, мовляв, розуміє, що треба
вести себе тихо, і оглянулася, шукаючи очима ту небезпеку, що їй
загрожувала.
3.Вирішення проблемного завдання
Серед запропонованих схем знайти третю зайву.
1 [ ], [ ], ( ), і ( ).
2 [ ,( ), ], ( ).
3 [ ] і [ ], ( ).
4. Дослідження-трансформація
Переписати подане речення, доповнюючи підрядними, розставити
правильно знаки
Пливуть сизі хмари у високому небі повіває пахучий вітерець припікає
сонце.

Answer 1

1. 4 речення (складносурядне і складнопідрядне з'ясувальне)

Де козам роги правлять - дуже далеко

2. [ ], (бо), (що), і [ ], (що).

3. Друга схема

4. Пливуть сизі хмари, наче білогриві коні на лузі, у високому небі там, де птахи розміщають повітря, повіває пахучий вітерець, прирікає сонце так, що хочеться сховатися.