Прочитайте текст, визначте його тему й головну думку. Який тип мовлення покладено в його основу? З'ясуйте стиль тексту, відповідь обґрунтуйте.
Незабутню сторінку в історію українського художнього перекладу впи-
як Микола Лукаш: митець блискуче переклав твори понад ста автор
з майже двадцяти мов.
«Перекладач такого діапазону — рідкісне явище не лише в украін-
ській, а й у будь-якій літературі», – вважав друг Лукаша і його побратим
по перу Григорій Кочур. Між цими корифеями перекладу не могло бути
суперництва: їхні перекладацькі стилі були надто відмінні. Якщо Кочур
лінгвостилістичних особливостей оригіналу дотримував неухильно, то
Лукаш прагнув животворного повернення до діалектних та чних
джерел української мови.
Перекладач від Бога, Микола Лукаш був передусім українським сло-
весником. Українська мова в його перекладах розкошувала у своїй перво-
зданній красі.
(За О. Дзирою)
Витлумачте лексичне значення виділених слів. Звіртеся з Тлумачний словничком.
Назвіть імена українських перекладачів, що запам'яталися вам з уроків зарубіж-
ної літератури. Чи згодні ви з афоризмом «Переклад - автопортрет перекладача»?
Відповідь аргументуйте
Зачув , як кличуть на до пташки Медвіть. Прийшов і каже до Горобини: будь добра, нагодуй пташок’ А Горобина відповідає: потруси за гілочку і смакуйте на здлровя. Медвідь підійшов, потрусив за гілочки, горобина щедро всипала землю, пташки поїли і у лісі знову запанувала тиша.