М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
olgadyra
olgadyra
08.09.2022 16:39 •  Українська мова

1. Укажіть односкладне речення.
А) Три печальні фігури із свічками в руках. (І. Цюпа)
Б) З пальця меду не добудеш. (Нар. творч.)
В) Ранкова тиша солодко дрімає.
Г) Я сам хочу співати, своє щось, окреме… (М. Коцюбинський
2. Укажіть односкладне називне речення.
А) Нема на що подивитись. (Т. Шевченко)
Б) Люблю тебе, високе наше небо. (І. Нехода)
В) І щуку кинули — у річку. (Л. Глібов)
Г) Вулиця, будинок і квартира. (М. Рильський).
3. Укажіть тип односкладного речення.
Утворення на острові Мала Хортиця Запорозької Січі пов’язують з ім’ям Дмитра Вишневецького. (З підручника «Історія України»)
А) Безособове; Б) означено-особове;
В) узагальнено-особове; Г) неозначено-особове.
4. Знайдіть означено – особове речення.
А) Посадили над козаком явір та калину.
Б) Спочинь з дороги, брате.
В) Нас зустрічають хлібом – сіллю.
Г) Задзвонили рано в усі дзвони.
5. Позначити рядок з неповним реченням.
А) Степова безмежна голубінь (І. Пільгук).
Б) Сперечалися довго (З. Тулуб).
В) Так і сталося (Ю. Хорунжий).
Г) Не дійшовши до казарми, зупинився на белебні (І. Пільгук).
6. Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено):
А) То тут то там розсипані були червоні жовті й сині бризки.
Б) Верхній шар чорнозему змінився твердою віками спресованою глиною.
В) А мати жде і поглядом далеким шукає шлях битий посивілий.
Г) Вже здалеку бачу маленьку сиву постать на обніжку.
7. Однорідними присудками ускладнено речення:
А) Земля на тих полях була чиста, чорна і сита.
Б) Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки.
В) Почувся знадвору чийсь тихий, проте знайомий голос.
Г) Осінню, веселим падолистом дихнув на нас вітер.
8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А) Квітнуть вишні в моєму саду, пахнуть солодко, ніжно, тремтливо.
Б) Народилося літо з дощів і холодних снігів, наполохано сіло в садочку під вишнею.
В) Любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня.
Г) Часом насниться синій барвінок, сивий полин, і сум чебрецевий.
9. Правильно поставлено розділові знаки в реченні:
А) Вже почалось, мабуть, майбутнє, оце либонь вже почалось.
Б) Вже почалось мабуть майбутнє, оце, либонь, вже почалось.
В) Вже почалось, мабуть, майбутнє, оце либонь, вже почалось.
Г) Вже почалось, мабуть, майбутнє, оце, либонь, вже почалось.
10. Не ускладнено звертанням речення:
А) Годі вам, гурт молодих і прихильних, марні слова промовлять.
Б) Літня ніч, спокусниця зрадлива, крилом одним півсвіту обняла.
В) Старі дуби вам за осінь, за відлітання радості і птиць.
Г) Мужай, прекрасна наша мово, серед прекрасних братніх мов!
11. Позначити речення, у якому є поширене звертання (розділові знаки пропущено).
А) Ой, місяченьку не світи нікому (М. Старицький).
Б) Ой, не шуми луже (Народна пісня).
В) Запалай мій вогнику крилатий полум’ям привітним і незлим (А. Малишко).
Г) Купало Купало даруй мову рослинам (В. Голобородько).
12. Позначити речення, у якому є вставне речення.
А) Тепер, коли під стелею горить синява жарівка, а за буфетом чорні (неприродно довгі вії надають очам вигляд блискучих комах з безліччю тоненьких, чорних ніг) очі Моніки, студенти не помиляються, що їдять і п'ють
(І. Вільде).
Б) Звуки, ніби малі, світляні петлі, налітали з усіх сторін, обсідали думки і паралізували кожний її рух (І. Вільде).
В) Десь кажуть є гора, де не співають птиці.
Г) Та либонь щось було засіяно (Є. Гуцало).
13. Укажiть речення, у якому немає узагальнювального слова (роздiловi знаки вилучено)
А) Почали стигнути плоди черешнi вишнi абрикоси персики яблунi грушi (Остап Вишня).
Б) Бере все живе в сонця огонь золотий i живиться ним (Остап Вишня).
В) Все зникло наче в казцi i мiсто i гори i поле i гай (Леся Українка).
Г) Тому-то всi такi нiжнi до мене i батько i мати i дiд (В.Нестайко).

14. Установити відповідність між розділовими знаками, які слід поставити, і реченнями з однорідними членами.
1. Двокрапка А) Павутиння лежить скрізь на бур'янах на грудках землі на
капусті (Із журналу).
2. Тире Б) А лопухи настовбурчилися тихо зарипіли запахли росою.
3. Коми В) Калина під вікном рідної оселі, тополя на околиці села,
лелече гніздо на клуні, жебонлива криничка при перехресті
доріг, боброва гатка в тихоплинній заплаві усе це наш
духовний світ (В. Скуратівський).
15. Установіть відповідність між односкладним реченням і його видом.
А) Не по дружбі, а по службі 1. Означено - особове
пізнай людину.
Б) Що там думають на тій землі? 2. Неозначено – особове
В) Сповнена сонцем хатина.
Г) Сідаю коло столу край вікна. 3.Безособове
Д) Пахло любистком і чебрецем. 4.Називне.
16. Розставте пропущені розділові знаки та зробіть повний синтаксичний розбір речення:
Луки гори пишні сади все зелене і принишкле!

👇
Ответ:
Tigeriza
Tigeriza
08.09.2022

Сложно

Объяснение:

4,7(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
милана36
милана36
08.09.2022

1.Займенником є слово

в) батько

2. Особовими є займенники в ряду

в) дехто, дещо, хтось

3.Зворотним займенником є слово

б) його

4. Займенник щось за розрядом

г) особовий

5.Форми називного відмінка не мають займенники

а) особові

6. Укажи ряд займенників, що вказують на відсутність особи, предмета, їхніх ознак

чи кількості

г) відносні

7. Установи відповідність

1) мною в)

2) абихто б)

3) який а)

4) своєюг)

8.Запиши в один рядок номери речень, у яких займенник її виступає як особовий, у

другий – номери речень, де цей займенник присвійний

Особовый 1,3

Присвійний 2,4

9. Запиши разом, окремо або через дефіс подані займенники

Аби хто, казнащо, дещо, який небудь, абощо, будь-з-ким.

10. Запиши речення, розкриваючи дужки. Укажи розряд та відмінок займенників

1) Лихо (ніхто) не красить. 2) Пусте, що на шляху (мій) терни

11. Побудуй речення, замінивши особові та зворотний займенники присвійними

1) У мене в серці благодатна осінь. 2) У неї в очах радість.

3) Сестра готується до уроків у себе в кімнаті.

12. Склади й запиши діалог (7 – 8 речень) на тему «У бібліотеці». Використай і

познач у тексті питальні та вказівні займенники

Объяснение:

4,5(100 оценок)
Ответ:
tata20082
tata20082
08.09.2022
Талановитими не народжуються, талановитими стають. Кожен талант розвивається в міру інтересів і захоплень людини, а також його оточення. Наприклад, часто у лікарів-батьків діти стають лікарями, у батьків-військових діти стають військовими. І це не генетика. Це прищеплення певного кола інтересів з дитинства, коли дітей оточують конкретною атмосферою, від чого і залежить подальше формування понять та інтересів дитини.

Чому більшість дітей з неблагополучних сімей стають наркоманами і злочинцями? Напевно, тому, що у них не було батьківської уваги, не було прищеплення ніяких інтересів для подальшого розвитку особистості. Вони взяли те, що прищепила їм вулиця. Холодна, голодна і жорстока. Приклад, звичайно не самий оптимістичний, але реальність життя багатогранна і не завжди у кольорах веселки.

Так само серед людей часто звучить фраза: «мені б його талант». Ймовірно, такі люди зациклюються на тому, що хтось вміє щось, а вони ні. У них немає до цього таланту. Хоча така теорія є повним абсурдом.

Поки одна людина розвивалася в одному – інша людина розвивалася в іншому, а третя, навпаки, не докладала взагалі ніяких зусиль і нічого не робила. І якраз вона більше всіх стверджує те, що їй щось не дано і у неї немає таланту.

Але чому неможливо досягти чогось іще? Чому неможливо виростити в собі новий талант? Можливо все, особливо якщо справа стосується знань або умінь. Але тут хтось може заперечити: «а що, якщо немає фізичних даних? Тут все трохи складніше. Так, проти природи не попреш, якщо ти народився карликом, тобі ніколи не грати в баскетбол ». Чи не так? Не вірно! Винайди карликовий баскетбол, поки інші думають, що це не можливо. Подивіться на параолімпійські ігри і розкажіть тим безногим чемпіонам про те, що щось неможливо або про відсутність таланту. Думаю, у Вас язик не повернеться сказати подібне. На кожне досягнення потрібно бажання і завзятість.
4,5(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ