объяснение: читання в житті будь-якого утвореного розумної людини займає важливе місце. без знань, отриманих з книг, неможливе формування особистості. навіщо потрібно читати? читання збагачує нашу внутрішню духовну життя, навчає і розвиває, розвиває уяву і пам’ять, збагачує словниковий запас.
у різному віці книги по-різному впливають на нас. перші книги, казки, дитячі оповідання вчать дітей взає, доброту, послуху і багато чому іншому. у підлітковому віці книги відображають проблеми відносин між людьми, дорослішання, кохання і дружбу. у зрілому віці книги зачіпають питання різних сфер життя, будь то політика, культура, шлюб, старіння. улюблені книги, затерті до дірок, з заломанными куточками сторінок, переносять нас в літературні вигадані або реальні світи, щоб ще раз пережити солодкі моменти. з віком змінюється ставлення до книг, але “звичка до читання” повинна бути закладена ще в дитинстві.
деякі письменники висловлюють думку, що читач – це співавтор книги. не слід забувати, що справжній читач повинен аналізувати прочитане. автор, створюючи свій твір, викладає свої думки і бачення предмета,… але читач це все сприймає і переробляє під призмою свого досвіду, життєвої ситуації і світогляду. одна і та ж книга може бути сприйнята людьми по-різному. хтось побачить у ній комедію, хтось- трагедію, а хтось- нічого цікавого. виходячи з прочитаного, читач формує свою думку не лише про книгу, але і про автора, про світ, який той описує. він розповідає про свої враження, виносить судження про дії і характер персонажів, оцінює їх. не можна бездумно “проковтувати” книгу, це не буде істинним “читанням”. справжній читач готовий не тільки прочитати книгу, але і перечитати її для більш кращого розуміння сюжету, персонажів, задуму автора.
писемність зародилася давно, з’явилися книгодрукування, електронні книги. буде винайдено ще багато речей, але читання залишиться основним джерелом, будоражащем уяву. люди будуть читати, думати про прочитане і аналізувати, сумувати і сміятися. мені подобаються слова письменника ст. набокова: “хороший читач – це той, у якого розвинені уява, пам’ять, словниковий запас та який наділений художнім чуттям”.
золоті руки - якісний
золоте руно - відносний
золотий перстень - відносний
крижана вода - якісний
крижаний погляд - якісний
гаряче серце - якісний
гаряча юшка - якісний
гаряча голова - якісний
дерев"яні ворота - відносний
дерев'яні слова - якісний
ведмежа лапа - присвійний
ведмежа послуга - якісний
залізні прути - відносний
залізні нерви - якісний
сталеві троси - відносний
сталеві нерви - відносний
вишневий садок - відносний
вишнева сукня - якісний
батьків наказ - присвійний
батьків звичай- присвійний
срібна ложка - відносний
срібний голос - якісний
срібне волосся - якісний
лебедина зграя - відносний
лебедина пісня - якісний
лебедина шия - якісний
лисяча шуба - відносний
лисяча нора - присвійний
лисяча натура - якісний
орлиний дзьоб - присвійний
орлиний зір - якісний
орлиний політ - присвійний
вовчі зуби - присвійний
вовча вдача - якісний
вовча шкура - присвійний
Петрів велосипед - присвійний
скляний посуд - відносний
скляні очі - якісний
Н.в. двісті сімдесят
Р.в. двухсот семидесяти
Д.в. двумстам сімдесяти
З.в. двідвісті сімдесят
О.в. двомастами сімдесятьма/сімдесятьома
М.в. на двохсот семидесяти