А. Прочитавши матеріал рубрики «До речі…», визначте, який період історії України зображе-
но в наведеному уривку. Обґрунтуйте свій вибір.
Б. З’ясуйте полемічні прийоми, до яких вдалися герої твору.
В. Прокоментуйте характер запитань і відповідей героїв.
Г. Хто з героїв найбільш красномовний? Аргументуйте свій вибір.
Джерелом поповнення лексики сучасної української мови, зокрема ее ділового мовлення, є іншомовні слова. Одні з них, что давно Вже засвоєні або означають назви загальновідоміх явіщ и предметів, увійшлі до актівної лексики. Наприклад: верстат, майстер, ланцюг, менеджер, спонсор, крейда, папір, вишня, огірок, агроном, юрист, суфікс, академія, буква, м'ята та ін. Від основ таких слів в українській мові творяться Нові слова с різніх словотворчіх ЗАСОБІВ. Наприклад: агроном -агрономія, агрономічній, агро-максимум, агромінімум; гарбуз - Гарбузин, Гарбузова. Інші запозічені слова, что означають назви зрозуміти и явіщ, Які НЕ є загальновідомімі и Рідко вжіваються в мові, ма ють віразні ознака іншомовніх. Наприклад: адажіо, женофоб, мольберт, ландтаг, ландшафт, вуаль, фрікасе, фенолфталеїн, ланцет и т. Д.
У Словниковий складі української мови особливе місце посідають запозичення грецького походження - грецизми. Це назви рослин, тварин:мигдаль, мак, кит, крокодил, назви побутових предметів: парус, миска, ванна; Поняття церковно-Релігійні: вівтар, архангел, ангел, амвон, антихрист, ікона.