1)Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні.
А шість, шестеро, шостий; Б п’ять, п’ятеро, одна п’ята;
В перший, другий, сто; Г двадцять, двадцять один, двадцятий.
2)Знайдіть форму орудного відмінка числівника три.
А три; Б трьох; В трьом; Г трьома.
3. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто.
А стома; Б стами; В ста; Г сто.
4. Випишіть числівники.
Один, одиниця, перший, два, двоє, двійка, подвоєння, удвох, обидва.
5. Запишіть словами кількісні числівники – цілі числа. Де можливо утворіть від них збірні числівники - 19, 17, 50, 61, 137.
6. Запишіть на місці крапок, де потрібно, м’який знак.
Шіст…десят…ом, вісім…десяти, сімдесят…ма, п’ят…десят, п’ят…ма.
7. Провідміняти числівник - 675.
8. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.
2 (зошит), 4-еро (друг), 150 (гривня), 2/3 (гектар).
9. Знайдіть помилки у наведених словосполученнях іменників та числівників.
У тисячі дев’ятсот дев’яноста восьмому році; чотири будинків, п’ятеро олівців, три четвертих кілометрів.
10. Напишіть твір-мініатюру ««Мій день на карантині». Використайте числівники.
Всі професії взаємопов'язані між собою. Лікарі співпрацюють з аптекарями, дресувальники з ветеринарами, а держслужбовці з юристами. Мені здається, що практично всі професії доповнюють одна одну та без них людство не може існувати. Не буває не важливих професій. Хіба ми можемо уявити своє життя без слюсаря, продавчині, програміста? Звичайно, ні. Всі професії мають неоціненне значення та повинні викликати повагу.