М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Контрольна робота з української мови. 7 клас за темами «Прийменник. Сполучник».

Тестові завдання З-поміж варіантів відповідей оберіть один правильний.

1. Прийменник у потрібно вжити в рядку:

А мікротеми ... тексті Б розвиток науки ... Україні

В роль української мови ... світі Г винаходи ... історії людства

2. Прийменник в потрібно вжити в рядку:

А прочитати статтю ... газеті Б зареєструватися ... фейсбуку

В упевненість ... перемозі Г віра ... свої сили

3. Похідний прийменник потрібно писати з дефісом у рядку:

А прокинутися по/серед ночі Б Україна по/над усе

В стояти на/впроти входу Г виринати з/під хмар

4. Похідний прийменник потрібно писати окремо в рядку:

А розташований по/серед села Б по/між молодих берізок

В бігти на/зустріч вітру Г гуляння під/час свята

5. Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка:

А різьба по дереву Б товариш по школі

В зошит по біології Г звернутися по до Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка:

А піти за крейдою Б працювати за гроші

В боротися за незалежність Г гати за зорями

7. До підрядних належать усі сполучники рядка:

А немовби, проте, але, тому що Б щоб, ніби, коли б, оскільки

В якщо, також, що, то... то Г наче, нібито, або, хоча

8. До сурядних належать усі сполучники рядка:

А але, також, коли, тому що Б або, чи, однак, не то... не то

В хоча, та, поки, нібито Г проте, що, зате, щоб

9. Окремо потрібно писати всі сполучники рядка:

А коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би Б для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що

В у/зв'язку/з/тим/що, за/те, ніби/то, так/що Г з/того/часу/як, не/мов, про/те, як/що

10. Разом потрібно писати всі сполучники рядка:

А що/б, за/те, дарма/що, тому/що Б поки/що, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, коли/б

В мов/би, не/наче, як/би, про/те Г як/що, так/що, ні/би, наче/б/то

11. Спишіть прислів'я, вставляючи на місці крапок пропущені сполучники та вкажіть групу сполучника за значенням.

1. Наука в ліс не веде, ... з лісу виводить. 2. В очі любить, ... за очі гудить.

3. М'яко стелить, ... твердо спати. 4. Не той урожай, ... в полі, а той, ... в коморі.

5. ... такий до роботи, ... до розмови. 6. ... добре жити, треба працю любити

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Денис121009
Денис121009
24.12.2021

Сенс життя, мета життя - а чи є вони взагалі? Не для окремої людини, а для всіх людей, без виключення? Адже люди дуже різні, і цілі ставлять перед собою різні. Для когось сенс життя полягає у тому, щоб виростити дітей, хтось хоче стати багатим і називає це метою свого життя, хтось готовий і вмерти, і вбивати за ідею, а хтось вважає сенсом життя пошук Бога. Важко або навіть неможливо знайти мету, до якої прагнути б всі сім мільярдів людей, що зараз живуть на Землі.

Навіть життя як таке не є абсолютною цінністю для певної частки людей. Наприклад, якщо релігійні переконання людини забороняють переливання крові, то така людина згодна вмерти або допустити смерть своєї дитини, тільки щоб не порушити цю заборону. А ще є фанатики, які не цінують ані свого, ані чужого життя. З іншого боку, людина може покласти своє життя задля чогось благородного, наприклад, пожертвувати собою, щоб врятувати інших. 

Тому я вважаю, що єдиної мети для всіх без виключення людей не існує. Звісно, є люди, які мають спільні цілі, які називають сенсом життя одне і те ж саме. Але ми занадто різні, щоб мати єдиний для всіх сенс життя. Особисто я вважаю, що мета життя - в тому, щоб знайти цю мету особисто для себе і прагнути до неї.

Объяснение:

4,8(74 оценок)
Ответ:
hofferson
hofferson
24.12.2021

Відповідь:

1. Озеро обступили мертві, насуплені скелі. Десь тут гніздяться вони, велетні в тайній оселі. Дика місцевість довкола похмура, глуха і потворна. За водоспадом гремучим печера глибока і чорна. Татяна, найперша виновниця незаконних сміхів набирає сумного вигляду. 3. Він блідий мов крейда, глядить на її довгі вії. 4. Серед красунь була лише одна, тендітна полонянка безталанна... 5. Душею щедрий, чуйний стільки піснями сіяв він Добра Максим Тадейович наш Рильський співець Вітчизни, син Дніпра.

1. Мабуть тому й таке чуття у мене, що ідучи з віків чогось одного  найнеобхіднішого не доніс я ні! 2. Вступаючи в залу я мимоволі відразу Зониного свояка  Орядина. 3. Степан вийшов з конюшні поцьвохкуючи довгим, наче гони спечного дня батогом відчинив ворота загорожі. 4. Білий кінь з нечуваною силою, шарпнувся вирвав кінець повода дико звівся на задні ноги біснувато стріляючи страшними, кривавими очима. 5. Новаки проходили з батьками й матерями в повному своєму наряді у великих чоботях, у батьківських желетках з пошарпаними букварями під рукою причесані, вимиті з червоними носами...

Пояснення:

4,4(33 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ