Написати контрольний твір -роздум у публіцистичному стилі (обсяг-1,5-2 с.) за темою "Хто гідний високого звання-герой?"(Сформулюйте тезу, наведіть два переконливі аргументи,проілюструйте прикладом із мистецтва та історії чи суспільно-політичного життя)

👇

Ответ:

YULIAJUICE

21.07.2021

Герой - не просте звання , яке може належати будь-кому. Це почесне звання яке потрібно заслужити, ради нього потрібно йти на жертви ,а можливо навіть віддати життя.Героями стають лише ті люди, які можуть пожертвувати собою , для того щоб врятувати когось. Героїзм , це складний, але дуже людяний вчинок.

Для мене герой , це той хто захищає свою батьківщину. Герої - це люди , які внесли безпосередній внесок в життя мільйонів. Однак, є люди, які роблять величні вчинки, але ми про це не знаємо, або ж дізнаємося після смерті. Зазвичай , героїзм проявляється в занадто несподіваних випадках, коли потрібно миттєво прийняти рішення. В нашій країні можна привести багато прикладів героїчних вчинків на сьогоднішній день: лікарі, які ризикують життям для того щоб нших, бійці ООН, пожежникі, волонтери.

Отже , герої - це надзвичайно сильні як морально так і фізично люди, які здатні на шляхетні вчинки, ради блага інших

Обяснение: Надіюсь до

4,7(24 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

teslinovpavel

21.07.2021

Дібрати синоніми до слів лімітувати, дефект, концентрувати, компроміс, ілюзія, симптом пропоную так:
Лімітувати ⇒ обмежувати (наприклад, лімітувати до граничної норми).
Дефект ⇒ вада (Телефон мав значний дефект, через що батьки повернули його до сервісного центру).
Концентрувати ⇒ зосереджувати (Вчителька попросила нас сконцентрувати увагу на лекції).
Компроміс ⇒ поступка (У суді дві сторони досягли компромісу).
Ілюзія ⇒ омана (Вчені придумали машину, яка створює ілюзію польоту).
Симптом ⇒ ознака (Зранку всі симптоми грипу були на лице).

4,8(48 оценок)

Ответ:

владосик13

21.07.2021

"И когда вошел Он в лодку, за Ним последовали ученики Его" (Матф.8:23). Этот стих начинает собой описание Евангельского эпизода, связанного с чудом укрощения бури на море (Генисаретском озере). Поскольку в Новом Завете дается три описания чуда укрощения бури на море (у Матфея, Марка и Луки), то некоторые толкователи, несмотря на различные детали и особенности в этих трех эпизодах, утверждают о том, что в Евангелиях представлено изложение одного и того же события укрощения бури на море. При этом многие толкователи объясняют расхождение деталей в описании бури на море в трех Евангельских текстах несогласованностью рассказов трех Евангелистов. Например: "Вообще Евангелисты, рассказывая о событиях, в своей речи иногда нанизывают факт за фактом, мало заботясь о точном определении времени и хронологической последовательности" (А.П. Лопухин, Толковая Библия, ук. изд., т.9, с.174).Такое утверждение в корне не верно, потому что Евангелисты точно излагали те события, участниками которых они были, или о которых они тщательно собрали достоверные факты и в последствии описали их. К тому же Евангелисты писали свои Евангелия под воздействием Духа Святого. Воздействие Святого Духа, снизошедшего на Евангелистов, проявлялось прежде всего в том, что Дух Святой защищал пишущих Евангелистов от козней нечистой силы. В этом проявляется защитное воздействие Святого Духа. Дух Святой чистоте ума, слаженной работе мысли, что приводило к точному, логичному и умелому изложению Евангельских повествований. Дух Святой оказывал одухотворенное воздействие, при котором проявлялось вдохновение к работе. Дух Святой оказывал просветительское воздействие тем, что в сознании Евангелиста появлялись нужные мысли и факты, которые затем вразумительно и ясно излагались Евангелистами в их книгах. Вразумительное воздействие Духа Святого (как указывают об этом многие святые переписчики Священных книг) выражалось в том, что если Евангелист от себя самого допускал неточность в изложении фактов или в выражении мысли, в его голову приходили сами собой в тот час наиболее нужные мысли и слова, подходящие для данного описания, которые его как бы вразумляли и наставляли, как лучше написать Святые тексты. Таким образом, Евангелисты, находясь в особом состоянии под воздействием Духа Святого, просто не могли не точно передать события и небрежно (не последовательно) изложить факты. И поэтому противоречий и бессмыслицы в книгах Евангелистов нет. Расхождения в их описаниях чуда укрощения бури на море объясняются тем, что Евангелисты описывали разные события, связанные с тем, что укрощал не одну, а различные бури на море. Именно об этом и говорят описанные Евангелистами события, что становится видно при внимательном сравнении этих описаний. Расхождения в описании Евангельских событий объясняются также тем, что по утверждению ученых-библиистов, Марк писал свое Евангелие, дополняя ранее написанное Евангелие Матфея. А Лука писал свое Евангелие с учетом прочтения Евангелий Матфея и Марка. И поэтому Марк и Лука описывали те эпизоды и факты, которые не были описаны в предыдущих Евангелиях. Если же они описывали события, о которых уже было рассказано в Евангельских текстах, то они старались дополнить и уточнить описание ранее изложенных там событий новыми подробностями и деталями.Главным доказательством того, что в Евангелиях описаны три разных случая укрощения бури на море, являются различные места прибытия и Его учеников после их путешествия по морю (озеру). Применительно к разбираемому Евангельскому событию укрощения бури на море, Матфей описывал это событие на пути плавания с учениками "в страну Гергесинскую" (Матф.8:28). А Марк и Лука описывали укрощение бури на море, совершенное на пути их плавания "в страну Гадаринскую" (Мар.5:1) (Лук.8:26). Ведь плавал по этому морю за три года Своей проповеднической деятельности не один раз.Некоторые толкователи Библии ошибочно утверждают, что берег страны Гергесинской и берег страны Гадаринской являются одним и тем же местом. Такое утверждение они подтверждают тем доводом, что эти страны расположены рядом друг с другом. Однако даже энциклопедическая литература указывает на то, что страна Гергесинская располагалась вокруг города Гергеса, а страна Гадаринская располагалась вокруг города Гадара.

4,5(7 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

23.09.2021

Как построить гистограмму: подробное руководство...

Стиль-и-уход-за-собой

13.10.2021

Как изменить стиль исходя из вашего бюджета...

Мир-работы

31.01.2020

Как собрать детскую кроватку: подробная инструкция...

Питомцы-и-животные