М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

До якісних належать усі прикметники варіанта *



злісний, тижневий, терміновий

сучасний, чесний, громоподібний

гостинний, кольоровий, умілий

дідівський, лункий, приязний

давній, серйозний, нагальний

2. До відносних належать усі прикметники варіанта *



систематичний, окремий, веселий

колективний, заочний, біологічний

триколірний, прохолодний, річковий

молочний, комп’ютерний, голий

докладний, музейний, сіруватий

3. До присвійних належать обидва прикметники в словосполученнях *



батькова аптека, чоловічий костюм

сусідове авто, собачий нашийник

перелітні птахи, чоловікові слова

лікарева порада, ліричний герой

соколине пір’я, вороже ставлення

4. Літеру е треба писати на місці пропуску в слові *



дощ..вий

оранж..вий

алюміні..вий

реч..вий

ключ..вий

5. Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядку *



фенхелевий, вільховий, рубіновий

калієвий, персиковий, шагреновий

грошовий, коричневий, шанцевий

дворовий, причиновий, перловий

звуковий, слоновий, надплановий

6. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка *



низький, пресильний, дорогий

смачний, тонкий, ефективний

бадьорий, гнідий, хворий

визначний, лисий, удалий

кароокий, молодий, красивий

7. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку *



самий короткий, смачніший, легший

вужчий, більш тепліший, триваліший

менш яскравий, скромніший, презліший

рідніший, багатший, більш сміливий

ласкавіший, порожніший, активніший

8. Помилку в написанні прикметника допущено у варіанті *



лисичкіна хитрість

Оксанин виступ

бабусина колискова

соколиний зір

цареві загадки

9. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку *



легший, якнайпотрібніший, найбільш серйозний

менш цінний, самий свіжий, найбільш розкішний

вразливіший, теплолюбніший, найщасливіший

більш рішучіший, найкоротший, щонайдовший

архіважливий, наймиліший, найменш освічений

10. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка *



український, жвавий, голосний

огидний, прозорий, крижаний

холодний, залізний, рідний

зеленуватий, милий, вигідний

симпатичний, переконливий, дужий

11. Літеру и на місці пропуску необхідно писати в усіх словах рядка *



олігарх..чний, псих..чний, клімат..чний

алерг..чний, акуст..чний, пласт..чний

біометр..чний, біохім..чний, крит..чний

алегор..чний, генет..чний, юрид..чний

політ..чний, гігієн..чний, фонет..чний

12. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку *



щонайгірший, найбільш сором’язливий, найстарший

найвеличніший, найкривіший, щонайгрізніший

найбільш готовий, предобріший, якнайцікавіший

менш чистіший, менш стриманий, більш чуйний

більш глухий, найтемніший, найбільш вишуканий

👇
Открыть все ответы
Ответ:
liliyaabramova1
liliyaabramova1
31.12.2022
Якьи я був президентом України то,по-перше я зробив би так ,щоб школярам було цікавіше вчитися і відпочивати. А саме,як би я це зробив?Це просто.Навчання поєднав би з відпочинком,а відпочинок відповідно з навчанням. Ось ,наприклад,на уроці читанння ,читаючи якусь казку,не просто читати,а й погратися в рольові ігри,поділити ролі і зіграти сценку казки. Було б дуже цікаво.Або провести урок природознавства на природі-і відпочинок і навчання.По-друге,я зробив би так щоб для дітей в країні все було безкоштовно,щоб кожна дитина мала будь-яку іграшку або книжку,яку вона забажає.Ще,напевно,збільшив би кількість вихідних днів для всіх людей. Я сподіваюсь,що добре навчаючись в школі,я зможу дорости до президента.
4,6(12 оценок)
Ответ:
Улицы
Улицы
31.12.2022

тільки тих, хто недовчився як слід у школі чи університеті. мудрість ця наставляє усіх людей без винятку.

по-перше, людина може вчитися чого завгодно. протягом життя їй знадобиться багато умінь, навичок, знань. корисно, наприклад, навчитися ремонтувати кран, що тече. або міняти на куртках блискавки. або ж глядіти за малою дитиною. ці вміння найчастіше не вчителі в аудиторіях вузів або за шкільною партою. ніяка школа та університет, я певен, неспроможна дати людині абсолютно всі знання та вміння, які їй будуть потрібні.

по-друге, існує ще одна народна мудрість. вона звучить так: «уміти – за плечима не носити». тобто знання та вміння завжди людині корисні. навіть якщо в них гострої потреби, як видається, немає. вони все одно ще стануть у пригоді в житті.

прикладом особистості, яка вчилася все своє життя, можна назвати тараса шевченка. він був українським митцем, підняв на новий рвіень нашу національну літературну мову, освоїв написання літературних творів російською мовою, виступав як драматург, цікавився іншою театральною творчістю, ріс як художник…

такою ж особистістю була відома українська письменниця марко вовчок. вона захоплювалася іноземними мовами, літературою високого класу, збирала фольклор, обожнювала мандрівки та спілкування з цікавими людьми. марко вовчок багато переписувалася з відомими суспільними діячами, митцями. це давало їй багато цінної інформації. свої надбання в навчанні вона вкладала у свою творчість.

отже, немає ніяких причин, щоб не вчитися все життя сумлінно. я повністю підтримую цю думку.

4,6(1 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ