Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до сурядних.
А Як, мов, коли, тому що.
Б Або, також, однак, не то...не то.
В Хоча, хай, поки, нібито.
Г Проте, що, але, щоб.
2. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує однорідні члени.
А Історико-мистецьку експедицію з метою обстеження храмів про-
вів обласний краєзнавчий музей, а її науковим консультантом став
професор зі Львова.
Б Видавництво й обласна бібліотека за сприяння обласної державної
адміністрації та обласної ради започаткували регіональну книж-
кову виставку.
В Читачі висловлювали своє захоплення особистістю письменника
і ділилися враженнями від прочитаних книжок.
Г Про Модеста Левицького говорили у своїх виступах письменни-
ки, а гості висловили думку про необхідність видання повного зі-
брання його творів.
3. Визначити рядок, у якому підрядні сполучники можуть належати до
різних груп за значенням.
А Як, коли.
Б Якщо, хоча.
В Що, наче.
Г Аби, щойно.
4. Визначити речення, у якому вжито повторюваний сполучник.
А Своєрідні погляди народу не тільки на вітер, вихор, дощ, веселку,
а й на хмару, вир, росу.
Б Ти любиш тут кожен соняшник і кожну їхню усмішку, тобі воно
дороге, рідне і наймиліше.
В Колективи-учасники конкурсу радували і чудовим виконанням
хорових творів, і різноманітністю репертуару.
Г Коли зриваєш на грядці чорнобривець, здається зриваєш не квіт-
ку, а своє серце з грудей виймаєш.
5. Визначити рядок, у якому всі сполучники пишуться разом.
А Для/того/щоб, за/те, з/того/часу/як, тому/що.
Б По/ки, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, через/те/що.
В Що/б, не/наче, як/би, про/те.
Г Незважаючи/на/те/що, як/що, так/що, ні/би.
7 клас 149
6. Установити відповідність між підрядними сполучниками та їх група-
ми за значенням.
Д Як, що.
7. Установити відповідність між сурядними сполучниками та їх група-
ми за значенням.
А Не тільки...а й, та. 1 Протиставні.
Б Однак, проте. 2 Єднальні.
В Також, ні...ні. З Розділові.
Г Чи, або...або.
Д То...то, або.
8. Прочитати. Виписати сполучники.
Нагадаємо, що влітку минулого року талановита майстриня з Волині
брала участь у І Міжнародному фестивалі солом'яного мистецтва, а цьо-
го року перемогла у Міжнародному фестивалі солом'яних масок «Міфи
і легенди» (3 альманаху).
9. За поданим початком скласти речення, використовуючи сполучники підрядності: а) складнопідрядне мети; б) складнопідрядне допустовості.
У Музеї української літератури відбулась презентація книги, . . . .
1) Йшла вона з ненькою Варварушкою купатися в озері; а в лісі, як навмисне, ягідка за ягідкою – стигла суниця так і заманює глибше в гущавину (М.Телешов «Крупеничка»). 2) Роздав він скоріше всі залишки, струснув порожнею торбинкою, вклонився всім на прощання і пішов потихеньку своїм шляхом, спираючись на палицю (М.Телешов «Крупеничка). 3) І тільки-но він її поцілував, красуня розплющила очі, прокинулась і привітно глянула на нього (Ш. Перро «Зачарована красуня»). 4) Але хоч яким би спокійним було море - завжди коло берега воно ледь-ледь коливалося, вода злегка підіймалася, як груди дитини, що спить (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»). 5. Еліза думала, що вона все ще бачить сон, - так дивно було летіти в повітрі, високо над морем (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»).
Прислівники дії відповідають на питання: як? яким чином? (як? – навмисне, потихеньку, привітно, злегка, високо).