Написання префіксів з- с-(пред к,п,т,ф,х пишеться префікс С-):
Збідніти,спитати,створити,змайструвати,скасувати,сказати,змити,зшити,схопити,здобути,скоритися,скористатися.
Написання слів з апострофом(після б,в,п,м,ф; Перед я , ю,є,ї):
пам*ятати,торф*яний,слов*яни,верф*ний,кип*ятити,кам*яний,в*язати,пом*якшити,дріб*язок.
Написання прислівників через дефіс(Спільнокореневі, повтор прислівників, антонімічні,їх ще є багато...; їх написання з частками БО,НО,ТО,ОТ,ТАКИ):
де-не-де,високо-високо,все-таки,будь-хто,сьогодні-завтра,так-то.
Ще можна вигадати, але дуже важко і я більше не пам*ятаю орфограм, по яким можна було б написати диктант.
У мене є пара улюблених занять. Кожному я намагаюся приділити час . Всі вони, так чи інакше, сприяють моєму розвитку, як особистості , і приносять величезне задоволення. Хочеться сподіватися, що не тільки я отримую користь, але хтось ще.
По-перше, я займаюся програмуванням. Сюди багато чого входить, наприклад, поглиблене вивчення англійської мови і освоєння культури роботи, а ще потрібен серйозний підхід до дослідження такого пристрою, як комп’ютер, його можливостей, схем набору різних комбінацій клавіш.
Це цілий світ, мистецтво, побудова розумових процесів на рівні високих технологій, коли чітко відстежується хід міркувань від причини до слідства. Але іноді здається, що присутня деяка частка чаклунства, коли не тямиш ще, як діє схема, але слідуючи їй, приходиш до неймовірно простого рішення.
По-друге мені подобається дивитися фільми. Я навіть вважаю себе великим естетом в цьому питанні. Як у людей є бібліотеки, так і у мене є ціла колекція кінострічок. Від хорошого кіно я просто в захваті. Знайшовши гідний фільм, намагаюся «пригостити» ним всіх рідних і друзів. Ми з величезним задоволенням обговорюємо кіно після перегляду. Виходить цілий вечір з насиченою програмою, кінокритикою і чаюванням. Можливо, ми колись вийдемо на рівень престижних кінофестивалів і будемо роздавати почесні нагороди та премії.
Відповідь:
Шкільна родина
Ми всі - дружна шкільна родина. Школярі люблять свою школу і поважають учителів, які в ній працюють. Учні в шкільній родині почуваються єдиним цілим, спільно здобувають перемоги і долають проблеми. Школярів поєднує взаємна повага, бажання в тяжку хвилину підтримати товариша або порадіти його успіхам. Як і в звичайній родині, в учнів є шкільна мама - класний керівник, яка веде дітей у доросле життя. Вона завжди намагається пояснити, що діти тоді стають успішними, коли вони разом, коли відчувають плече один одного. Тоді це і є справжня шкільна родина.