Cинтаксичний розбір речення
Члени речення (підкреслити відповідно)
І(О) защемило(═) серце, як(О) перед лихом(_._) щемить(═).
Частини мови (надписати відповідно)
І(спол.) защемило(дієсл.) серце(ім.), як(спол.) перед(прийм.) лихом(ім.) щемить(дієсл.).
Схема:
І [ ═ —], (як ═ ).
Характеристика:
Складнопідрядне, розповідне, неокличне;
1-е просте, головне, двоскладне, непоширене, повне, неускладнене;
2-е просте, підрядне порівняльне, двоскладне, поширене, неповне (опущений підмет «серце»), неускладнене.
-привіт
-привіт
-як тебе звати?
-Мне звати клен, а тебе як звати ?
-Красуня-ялинка!
-чому це ти красуня?Дивись, вся в іглах!А тепер глянь на мене... о це я красень-клен!
-Чомусь я так не вважаю, ти просто самозакоханний!
-від кого чую! Мене хоть торкатисья не боляче та підчас дощу можна сховатися під мною!
-Зате я дуже пахуча! Але пахучість це не про тебе!
У розмову вмішуєтся березня
-Чому такий гвалд стоїть?Невже ви посварилися?
- а ти хто така?- спитав клен
-Я берізка, раптово почула що хтось сваритися і вирішила до вирішити ваш конфлікт
- Ось і добре! Берізко,скажи хто із нас гарніше?- спитала ялинка
- невже ви із за цього сваритися, сміх тай годі! Запам'ятайте, кожен гарний по своєму і у кожного є свої достоїнства!- сказала берізка
Перші дні я нічим не займалася, можна сказати, байдикувала. Але зараз, коли дали завдання з навчання, то виконую їх, а ще дивлюсь фільми та читаю, займаюся саморозвитком.
Щодня дивлюся новини та проглядаю соціальні мережі, допомагаю батькам з хатніми справами. Також займаюсь по 2 години навчанням, відпочиваю та проводжу час за комп’ютером.
Також уважно гаю за світовою ситуацією щодо короновірусу та щиро сподіваюсь, що Україна переживе цей період і в нас все буде чудово.