Укажіть речення, які не відповідають поданій схемі:
[ ], [ ] і [ ], (коли...).
А Наказав Довбуш поскладати все панське добро докупи, бо не любив він, щоби хто сам користав з добутого (Б. Антоненко-Давидович)/
Б Те сталося давно, коли хлопцеві було десять чи одинадцять років і коли він пас череду і бігав на стернища по колоски (Григір Тютюнник).
В Землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не залишає тієї чистої години для душі, коли можна замислитись над собою і подумати про головне (Є. Сверстюк).
В шостому класі в мене з'явилися нові уроки. А саме біологія та географія. Але випало природознавство. На урокам української літератури ми пройшли твір "Федько-халамидник". Там головний герой в кінці твору помер. Я не розумію навіщо твір де головний герой "виходе з цього світу на інший".Також і по зарубіжній літературі ми проходили цікаві твори. П'ятнадцятирічний капітан мені дуже сподобався. Це історія про Діка Сенда(п'ятнадцятирічного капітана) який став капітаном у п'ятнадцять років. Також ми читали багато інших та цікавих творів на протязі цього року. По українській мові ми більш детальніше проходили частини мови. А саме іменник, прикметнник, числівник, займеник. У мене також за шостий клас було багато всього іншого.