М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1.Речення з відокремленим означенням
А Знесилена горем мати схилилась на бильце канапи і заснула.
Б Земля, скована морозом, покрилась білим снігом.
В Людина високогуманна, Сошенко з піклуванням ставився до Шевченка.
Г Степ, струснувши з себе росу, горить рівним жовто-зеленим кольором.
2.Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні( розділові
знаки пропущені)
А Село зачароване зоряним небом хороше синіє.
Б Напливала на річку ніч настояна на синій воді та місячному сяйві.
В Хвилювалося розбуджене весняним вітерцем жито.
Г Переповнений любов’ю я відкрив кохання книгу
3. Обставина НЕ відокремлюється комами в реченні
А Затамувавши подих всі вирушили до лісу.
Б Пряме дерево і вмирає стоячи.
В Хлопці сиділи на березі звісивши ноги і вели тиху розмову.
Г Земля світаючи всміхнулась.
4. Правильно розставлені розділові знаки в реченні
А Ой, братику ріднесенький, снився мені сон дивнесенький.
Б Дозвольте мені великий господине, розважити книжками смуток ваш.
В Ой, ви зорі ясні, де ви бачили більше кохання?
Г О панно Софіє, панно Софіє, про вас мої думки завжди.
5.Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених
членів, якими ускладнено ці речення.

1.Відокремлене означення А Зозулі кували, торкаючи дзьобиками чарівні

клавіші неба.

2.Відокремлена обставина Б Мокрі, стомлені, але радісно усміхнені, ми

входимо в літо.

3.Відокремл.прикладка В У місті жив Іван Іваноич, районний лікар.
4.Відокремл. додаток Г Старий зараз ніякої роботи не визнає, окрім

пасіки.

6.Установіть відповідність речення
1.З відокремленим означенням А Мово рідна, слово рідне, хто вас забуває,
той у грудях не серденько,а лиш камінь
має.

2. З відокремл.обставиною Б Небо, ясне і бірюзове, рідко бачили мандрів

ники.

3.Зі звертанням В Вершники, здавалося, зрослися з кіньми.
4.Зі вставними словами Г Десь за лиманами гомонів, затихаючи грім.
7.Прочитайте речення.
Тепла(1)травнева ніч(2)наповнена фіалковим ароматом(3)стояла над землею(4)
поблискуючи зорями(5)мліючи у своїй розкоші.
Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
А 1 Б 2 В 3 Г4 Д 5
8.Запишіть речення, розставте розділові знаки,де потрібно. Відокремлені
члени речення підкресліть відповідно до синтаксичної ролі.
Поля пробуджені від зимового сну злегка парували. Налита сонцем і вітрами
хлюпоче веслами весна. Усі за винятком Бойка дивилися на капітана. Десь за
ланами гомонів стихаючи грім. Гордий і волелюбний він нагадував сокола.
Іржання те розбилося зараз же на десять відгомонів і покотилося по яру і пішло
бродить та гомоніти понад болотечком так наче не одна конячка заіржала а при
наймні цілий табун.
9.Виконати синтаксичний розбір речення
Ви, дівчатка-подружки, дайте мені сорочки бідненької, але біленької й
тоненької.

10.Відредагуйте й запишіть подані речення.
До слідуючого запитання можна переходити почувши відповідь на попереднє.
Усе більше закохуючись у цю історичну добу, виникла повага до волелюбності
й незборимості наших предків.

👇
Ответ:
Andy01
Andy01
16.09.2021

1.в

2.в

3. б

4. г

5. 1-б, 2-а, 3-в, 4-г

6. 1- б,2-г , 3-а, 4-в

7. а1

8. Поля ,пробуджені від зимового сну, злегка парували. Налита сонцем і вітрами,

хлюпоче веслами весна. Усі, за винятком Бойка ,дивилися на капітана. Десь за

ланами гомонів ,стихаючи грім. Гордий і волелюбний ,він нагадував сокола.

Іржання те розбилося зараз же на десять відгомонів і покотилося по яру ,і пішло

бродить та гомоніти понад болотечком так, наче не одна конячка заіржала, а при

наймні цілий табун.

9.Ви, дівчатка-подружки, дайте мені сорочки бідненької, але біленької й

тоненької.(просте, односкладне, ускладнене звертанням)

10.До наступного запитання можна переходити ,почувши відповідь на попереднє.

Усе більше закохуючись у цю історичну добу, виникла повага до волелюбності

й непереможності наших предків.

4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shurik23021983
shurik23021983
16.09.2021

Н.в.           шістсо́т сімдеся́т чоти́ри

Р.в.            шестисо́т сімдесяти́ (сімдесятьо́х) чотирьо́х

Д.в.           шестиста́м сімдесяти́ (сімдесятьо́м) чотирьо́м

Зн.в.   шістсо́т сімдеся́т (сімдесятьо́х) чоти́ри (чотирьо́х)

Ор.в.    шістьмаста́ми (шістьомаста́ми) сімдесятьма́ (сімдесятьома́) чотирма́

М.в.     на/у шестиста́х сімдесяти́ (сімдесятьо́х) чотирьо́х

Н.в.      дев’ятсо́т вісімдеся́т п’ять

Р.в.      дев’ятисо́т вісімдесяти́ (вісімдесятьо́х) п’яти́ (п’ятьо́х)

Д.в.      дев’ятиста́м вісімдесяти́ (вісімдесятьо́м) п’яти́ (п’ятьо́м)

Зн.в.     дев’ятсо́т вісімдеся́т (вісімдесятьо́х) п’ять (п’ятьо́х)

Ор.в.    дев’ятьмаста́ми (дев’ятьомаста́ми) вісімдесятьма́ (вісімдесятьома́) п’ятьма́ (п’ятьома́)

М.в.       на/у дев’ятиста́х вісімдесяти́ (вісімдесятьо́х) п’яти́ (п’ятьо́х)

Н.в.       сімсо́т шістдеся́т ві́сім

Р.в.       семисо́т шістдесяти́ (шістдесятьо́х) восьми́ (вісьмо́х)

Д.в.      семиста́м шістдесяти́ (шістдесятьо́м) восьми́ (вісьмо́м)

Зн.в. сімсо́т шістдеся́т (шістдесятьо́х) ві́сім (вісьмо́х)

Ор.в. семиста́ми (сімомаста́ми) шістдесятьма́ (шістдесятьома́) вісьма́ (вісьмома́)

М.в. на/у семиста́х шістдесяти́ (шістдесятьо́х) восьми́ (вісьмо́х)

Н.в.   п’ятсо́т дев’яно́сто шість

Р.в.         п’ятисо́т дев’яно́ста шести́ (шістьо́х)

Д.в.         п’ятиста́м дев’яно́ста шести́ (шістьо́м)

Зн.в. п’ятсо́т дев’яно́сто шість (шістьо́х)

Ор.в. п’ятьмаста́ми (п’ятьомаста́ми) дев’яно́ста шістьма́ (шістьома́)

М.в.         на/у п’ятиста́х дев’яно́ста шести́ (шістьо́х)

Объяснение:

4,5(38 оценок)
Ответ:
leratsvetik
leratsvetik
16.09.2021

Одного разу Сергійко прийшов до школи в поганому настрою запитаю сусід чому в тебе поганий настрій Сергій каже дуже багато домашнє завдання контрольних обще дуже дуже дуже багато всього задали писати як це школа вже достала одного разу він писав контрольну і просто розірвав зошит на шматки тому що він не знав відповіді не готуватися нічого і сказав як це можливо знати все запитує він в свого сусіда по парті А він каже не знаю минуло два роки а Сергій досі не знайшов відповіді на ці питання Чому потрібно навчатися в школі чому потрібно виконати домашнє завдання навіщо ходити до школи.



Дуже швидко написала але треба поставити розділові знаки .

4,4(18 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ