14.Редагування не потребує словосполучення
дозволити Олегу Семеновичу
заборонити товаришеві Самойленку
передати листа дипломату Петренку
повідомити Сергію Івановичу
Запитання 15
Знайдіть такі словосполучення, у яких вжито багатозначне слово
блок статей — опозиційний блок
літній день — літній чоловік
поставити хворому банки — купити дволітрові банки
стрижка під бокс — ходити на бокс
Запитання 16
Усі пари слів – пароніми
усмішка- посмішка; компанія-кампанія
далекий– близький; рахманний-спокійний
свіжий- черствий; заможний- бідний
радісний – похмурий; туриський- туристичний
Запитання 17
Визначте речення з контекстуальними синонімами. Контекстуальні синоніми - слова, що набувають синонімічності лише в певному контексті. ( Декілька правильних відповідей)
Ялинки – не тільки дітям радість, а й символ одвічної зеленої природи
Скільки летітиме думка – усе не буде межі, тільки нова і нова глибінь всесвіту
Кожне слово складається із змісту і мелодії (Петро Панч)
Цілу ніч надворі виє хуга, плаче, деренчить в віконнім склі.
Запитання 18
Речення з контекстуальними антонімами:
Говорити лихе, а промовчувати добре – однакове є зло.
Хто працював на мамону, на Бога працювати не може.
Наша Батьківщина благає до красномовства, бо так багато її преславних подвигів поминається глибокою мовчанкою.
Вміти сказати “ні”, коли від тебе вимагають сказати “так".
Запитання 19
Знайдіть рядок, у якому всі фразеологізми мають однакове значення:
вийти на перші ролі; вийти на дорогу; вийти сухим із води
відкрити Америку; відкрити дорогу; відкрити очі;
входити в норму; входити в колію; входити в русло
давати драла; давати перцю; давати гарбуза;
Запитання 20
Редагування потребує словосполучення:
повідомити Андрієві Івановичу
дозволити Богданові Семеновичу
заборонити товаришу Марчуку
передати листа дипломатові Петренку
Запитання 21
Редагування не потребують словосполучення
прийняти міри; порушити питання; підвести підсумки;
брати до уваги; дотримувати слова; прийти до згоди;
брати участь; піддати критиці; набувати чинності;
брати до уваги; приймати участь; підбити підсумки.
Коли дитина виросла і готова до самостійного життя, вона вибирає собі життєвий шлях. Більшість хоче вчитися далі - і тоді вони часто їдуть з дому, якщо живуть у невеликих містечках або селах. Так, стикаючись на цьому шляху з різними проблемами, молода людина дорослішає та звикає до труднощів та набуває навиків до їх подолання.
Інший варіант - людина не має бажання вчитися далі, тоді, закінчивши школу, вона залишається в батьківському домі. Невдовзі виникає бажання створити власну сім"ю. В цьому разі, на мою думку, батьківська сім"я може надати молодим істотну до як в матеріальному, так і в моральному плані.
Батьки підтримають молоду сім"ю, до у вихованні дитини, нададуть грошову до Добре це чи погано - вирішує кожен для себе. Тут треба враховувати багато обставин, бо всі сім"ї різні як за рівнем достатку, так і за моральними якостями.
Який з варіантів краще - цього ніхто передбачити не може. Хоча мені здається, що в наш час поспішати з створенням сім"ї та сподіватися на батьківську до не варто. Набагато більшого у житті досягне людина, яка доб"ється всього власними зусиллями.