Як краса врятувала берізку Одного разу посадили великий новий ліс: дуби, липи, берест. Росли саджанці повільно, а бур'яни між ними - швидко. Не давали вони маленьким деревцям вирости, піднятися. Не знали люди, як бур'янів позбутися. От і старший лісник порадив посадити поміж дерев берізки. Вони, мовляв, ростуть швидко і знищать бур'яни, бо залишать їх без сонця. Так і зробили. Через кілька років підросли берізки, знищили геть усі бур'яни, але й іншим деревам не давали росту, заступали їм сонце. Вирішили зрубати берізки. Був ясний, сонячний вересневий день. Послали бригаду лісорубів. Берізки з білими стовбурами, золотистими листочками на тлі яскраво-синього неба були такими гарними! Зупинились лісоруби, завмерли від краси. Не піднялась рука з сокирою вчинити розправу над деревами. Розміркували, що можна інші деревця пересадити на окремі ділянки. І досі росте білокорий березовий гай, даруючи людям насолоду. Гарна береза, та все ж наймальовничіша вона восени, коли кожен її листочок виблискує, наче виграє на сонці. Недаремно ж кажуть "золота береза".
1.Осінь небесами вже несе плач розставальний.2.А степ уже вгортався у прозелень,сонно зітхав вітрисько,із-за стовпів на шляху сходив місяць утомлений.3.Луна в дібровах пісня,чарує світ зореграй дніпровський. Дві граматичні основи має 2-ге речення. Граматичні основи(підмет і присудок)-1.Осінь несе.2.Степ вгортався;вітрисько зітхав;місяць сходив.3.Луна чарує. Означення відповідає на питання -який?яка?яке?які?чий?чия?чиє?чиї?Підкреслюється хвилястою лінією (хвилькою).Додаток відповідає на питання всіх відмінків крім Кличного (ким?кому?чим?) і на інші питання.позначається пунктиром ,отак: _ _ _ _ _.
Людина яка чергує на кордоні).