М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

ЗДЕЛАЙТЕ ВЕСЬ К ВЕЧЕРУ

1. Виписати речення, у якому є займенники.
А 3 малого джерела велика річка починається (Нар. творчість). Б Цибуля від
семи недуг лікує (Нар. творчість). В Умій їздити, умій і доглядати (Нар.
творчість). Г Кожний собі щастя кує (Нар. творчість).
2. Виписати рядок, у якому всі займенники відмінюються, як прикметники.
А Котрий, твій, деякий, інший. Б Себе, хтось, вони, ніхто.
В Будь-що, вона, наш, всякий. Г Цей, я, самий, цей.
3. Виписати рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс.
А Ні/хто, казна/який, аби/який, де/що. Б Аби/хто, будь/чий, котрий/сь,
де/хто. В Казна/що, будь/який, хтозна/що, невідь/який.
Г Де/котрий, аби/який, будь/що, чий/небудь.
4. Виписати рядок, у якому всі займенники в непрямих відмінках мають
інші основи, ніж у називному.
А Я, скільки, жодний, чий. Б Хто, що, ти, він.
В Уся, декілька, мій, котрийсь. Г Самий, абиякий, той, чиє.
5. Виписати рядок, у якому всі займенники стоять у формі орудного
відмінка.
А Нею, ніким, вона, себе. Б Казна-чим, хтозна-яким, мною, чим.
В Ніхто, чим, ким, я. Г Моїм, наш, цей, дехто.
6. Визначити рядок, у якому частка ні з усіма заперечними займенниками
пишеться разом.
А Ні/хто, ні/з/ким, ні/на/що, ні/в/кого. Б Ні/ким, ні/що, ні/скільки,
ні/котрий. В Ні/до/чого, ні/в/чому, ні/який, ні/з/чим.
Г Ні/за/що, ні/ким, ні/який, ні/в/кого.
7. Установити відповідність між виділеними в реченнях займенниками і
синтаксичною роллю, яку вони виконують.

А Я — не ти . Б У всякої пташки — свої замашки (Нар. творчість). В
Хто землю удобрює, тому й земля повертає. Г Як сокіл змокне, то й ґава
його вдзьобає.
1 Підмет 2 Присудок. З Додаток 4 Означення
8. Установити відповідність між займенниками та їх розрядами за
значенням.
А Хто, котрий, скільки, що. Б Вони, ми, вона, ти.
В Хтось, деякий, будь-що, щось. Г Оцей, такий, цей, стільки.
1 Особові . 2 Вказівні З Відносні 4 Неозначені.

9. Списати речення, ставлячи займенники, що в дужках, у відповідній
формі.
Ми знаємо: (вона) так багато на (наша) планеті, (вона) розлилася морями,
вирує великими океанами. У природі (все) злагоджено досить надійно і
стійко. Треба лише вміти жити з (вона) в дружбі, любити і шанувати (вона). Та
й коли бути до кінця відвертим, (той) води для (всі) потреб людства потрібно
не так уже й багато — десь близько відсотка від (усі) запасів (вона) на землі
(За І. Падалкою).
10. Провідміняти виділений займенник з тексту попереднього завдан
ЕСЛИ НАДО РУС. ТО В ПЕРЕВОДЧИК

👇
Ответ:
mrtocilin
mrtocilin
29.05.2020

1-г

2-в

3-б

4-б,г

5-б

6-б

7 в1

г2

б3

а4

8-б1

а3

в4

г2

9-ее,нашей,она,все,ней,ее,то,всех,всех,ее.

10 наша/нашей,нашей,нашу,нашей, о нашей

4,6(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tanya665444
tanya665444
29.05.2020
                                                              Директорові Львівської середньої                                                                                                    школи №16
                                                                                            Филипенку М. І.
                                               Сухомлинського Миколу Олександровича,
                                                                        який проживає за адресою:
                                                                   м. Львів, вул. Смачна, 5, кв. 15
                                                 Заява
зарахувати мою доньку, Сухомлинську Віторію, до 10 класу вашого закладу.
До заяви додаю:
копію свідоцтва про народження;
довідку про стан здоров'я дитини.
21.04.2016                                                                                      (Підпис)
4,4(44 оценок)
Ответ:
- Добривечір, Катю!
- І тобі добрий, Галю! Як ся маєш?
- Я повертаюся з чудової прогулянки!
- О, розкажи мені, будь ласка, де ти сьогодні гуляла?
- Сьогодні мої дядька та тітка узяли мене з собою на прогулянку до весняного лісу.
- Чудово! А як воно там, у лісі?
- Там так гарно, ти собі просто не уявляєш! Навкруги зелено, листячко на деревах таке свіже, молоде! Пташки цвірінькають! Навіть соловейка почули, він співав у кущах!
- А квіти, квіти там зараз є?
- Авжеж! У лісі зараз багато різних квітів: блакитні, жовтенькі, біленькі… Шкода, що я не знаю, як вони усі називаються.
- А що тобі сподобалося найбільше?
- Конвалії, звісно! Ці квітки я ні точно з чим не переплутаю! Вони такі ніжні…
- Я щиро заздрю тобі, подруго!
- А як ти провела день? Тим ходила кудись на прогулянку?
- Ходила, авжеж! По нашій вулиці. Туди-сюди, туди-сюди…
- Знаєш, Катю, якщо ми ще раз вирушимо до лісу, я обов’язково по щоб тобі теж дозволили піти з нами!
- Це було б чудово! Ой, я так вдячна тобі! 
4,8(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ