Ми з братом ходили ловити рибу. Риба довго не клювала.
Ми вирішили зачекати аж раптом ми побачили як на іншому місці хлюпається вода та біля берега кидається риба. Ми перейшли на те місце і ловили: карасиків та окунів.
Улов ми принесли додому. Мама зварила смачну юшку.
Тема – розповідь про сумну долю козака, який поїхав на війну та загинув на чужині. Ідея – уславлення вірності козака своєму військовому обов’язку, патріотизму, засудження війни. Основна думка: народ завжди пам’ятатиме тих, хто загинув заради щастя, добробуту, миру на рідній землі. Образи: молодий козак; явір, калинонька, пташки. Композиція “Стоїть явір над водою” Поезія складається із семи строф по чотири рядки. Твір умовно поділяється на дві частини: страждання молодого козака напередодні від’їзду до Московщини та його загибель у боротьбі за свою милу Україну. Художні засоби “Стоїть явір над водою” Епітети: козак молоденький, кінь вороненький, високу могилу, червону калину, рідну Україну. Персоніфікація: «вода корінь миє», «пташки…приносити вісті». Метафори: «явір… в воду похилився», «вода корінь миє», «…серденько ниє», навіки покинув. Повтори: «Не …», «Ой…», «Звелів собі…», «Будуть…». Звертання: «Не хилися, явороньку…», «Не журися, козаченьку…». Риторичні оклики: «Не хилися, явороньку, Ще ти зелененький!» «Не журися, козаченьку, Ще ти молоденький!» «Не рад козак журитися — Так серденько ниє!» «Будуть мені приносити Од родоньку вісти!» Зменшувально-пестливі слова: «явороньку», «зелененький», «козаченьку», «молоденький», «серденько», «вороненький», «колисоньку», «родоньку».
ответ: Ми з братом ходили ловити рибу. Вона довго не клювала. Потім ми перевливли на інший бік озера, і раптом брат витягнув із води надзвичайно велику тварину і т.д
Улов ми принесли додому. Мама зварила смачну юшку.
Объяснение: треба ще додати частину про те, як все ж таки зловили рибу. Бо так незрозуміло, який улов принесли додому, адже риба довго не клювала.