М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Уважно прочитати текст. 2. Визначити тему й основну думку тексту.
3. Визначити мікротеми, стисло й чітко їх сформулювати. Це і є пункти плану.
4. Склавши план, перевірити, чи розкриває він зміст усього тексту, чи зв’язані пункти плану за змістом.
Робота з текстом
Погода почала псуватися. Низькі чорні хмари повзли подорожнім назустріч. Ударила сіра холодна злива. Жодної пташки не траплялося в дорозі стомленим мандрівникам. Це було поганою прикметою. Пташки ховаються перед затяжним нічним дощем.
Можна було б завернути до котроїсь із хат, але вони більше не траплялись. Юнак щільніше загорнувся в плащ та наказав візнику, щоб їхав швидше. Віз виїхав на лісову дорогу, яка невдовзі привела до ґанку якогось великого будинку...
У відповідь на грюкання двері відчинились. На порозі стояла невеличка бабуся з рогачем у руках.
Подорожні увійшли в передпокій. Струмені води збігали зі змоклого одягу на підлогу. Бабуся тільки головою похитала.
Вона показала йти за нею й відчинила двері. Юнак тихо зойкнув від подиву й захоплення.
Перед мандрівниками була велика вітальня. Стіни були неосяжно високими. Невеликі видовжені вікна були розташовані майже під стелею.
Важкі меблі біля стіни рипіли навіть у відповідь на кроки. У величезному каміні палали дрова, заливаючи вітальню тьмяним, миготливим світлом. Біля каміна стояв невеличкий столик і два крісла.
Королівським жестом бабуся вказала подорожнім на них і вийшла. Ті сіли й почали роздивлятися портрети, які поблискували на стінах (За Б. Короткевичем).
СКЛАДНИЙ ПЛАН ТЕКСТУ
II. Виконайте завдання до тексту.
1. Знайдіть зачин, основну частину й кінцівку тексту.
2. Визначте основну думку тексту, його тему й мікротеми.
3. Складіть складний план прочитаного.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Юлиан228
Юлиан228
18.08.2020

На товари із жовтими цінниками діє знижка від сорока до семидесяти відсотків. 2. Нині на планеті живе близько трьохсот п*ятидесяти видів акул. 3. Ластівки розвивають швидкість до двадцяти кілометрів за годину. 4. Текст проекту надруковано на семиста дев*яносто дев*яти сторінках. 5. Співбесіду з восьмидесяти п*ятьма абітурієнтами заплановано на двадцяте липня. 6. Щодня на полі працювало від ста до ста семидесяти  чоловік. 7. Розмір доплат збільшено на дванадцять цілих сім десятих відсотка.

Двомастами сорока трьома, стами, трьохсот двадцяти сімох, п'ятьма стами сорока одним, двадцятьома п'ятьма, двадцятьма дев'ятьма, тридцяти восьми, ста сорока одним, шістьдесят сімох, восьмисот трьох, шестистам дев'яносто трьома, восьмистам п'ятдесятьма сьома, восьмисот трьох, семи десятилітній

Объяснение:

4,7(89 оценок)
Ответ:
Whitestar123
Whitestar123
18.08.2020

ответ:Люди часто думають i говорять про те, що таке особистiсть. Це завжди

цiкаво й завжди хвилює, адже всi ми люди й живемо серед людей.

Так, у всiх рiзнi професiï, заняття й посади, усi виконують

неоднаковi завдання. Але ким би хто з нас не був, вiн, насамперед,

особистiсть, а вже потiм носiй якоï-небудь суспiльноï

функцiï. Що таке особистiсть? У чому проявляються ïï

якостi?

Бути особистiстю — значить зберiгати здатнiсть

орiєнтуватися в рiзноманiттi знань i ситуацiй i вiдповiдати за

свiй вибiр, зберiгати своє неповторне я. Чим богаче мир i чим

складнiше життєвi ситуацiï, тим актуальнiше проблема волi

вибору власноï життєвоï позицiï. Зберегти свою

неповторнiсть, залишитися самим собою навiть у самих складних умовах

людин може, тiльки залишаючись особистiстю

Вiльно i невимушено почуває себе в сучасному життi той, хто

постiйно вчиться орiєнтуватися в нiй, обирати для себе цiнностi,

що вiдповiдають особистим здатностям i схильностям i не суперечним

правилам людського спiлкування. Людина має величезнi можливостi

для сприйняття культурних i духовних цiнностей i для власного

самовдосконалення. Щоб стати особистiстю, кожна людина повинен постiйно

розвиватися, займатися самовихованням. I кожний це знає й

намагається розiбратися в собi, зрозумiти себе, осягти себе,

осягти свiй внутрiшнiй мир. Ми намагаємося зiставляти себе з

навколишнiми, спiввiдносити особисте життя iз суспiльноï, свiй

iнтерес до миру з iнтересом його до себе, щоб вiдповiсти на головнi з

головних питань: який я? як i для чого я живу? чи всi я вiдкрив у собi?

Кожна людина сам повинен себе виховувати. Нiхто не прийде й не

скасує в ньому недоброзичливiсть, заздрiсть, лицемiрство,

жадiбнiсть, страх перед вiдповiдальнiстю, непоряднiсть Головним у

духовнiй культурi особистостi можна вважати активне, творче вiдношення

до життя: природi, суспiльству, iншим людям, собi самому. Нам, що

вступає в життя, треба знати про те, що культура людини не повинна

бути зведена тiльки до начитаностi, ерудицiï, хоча й це дуже важливо-

Культуру людини неважко оцiнити. Опанувати культурою може тiльки

дiяльна, активна людина, що вiдкрила для себе всього ïï

багатства. Мистецтво й лiтература , традицiï й звичаï дуже

повчальнi i ïхнє знання полегшує життя

Але є ознака духовноï культури особистостi, що дуже важливий,

— готовнiсть людини до самовiддачi й самопожертви. Турбота про

людей i прагнення до м повиннi стати не тiльки добрими

словами, але й добрими справами. Протягом всього життя потрiбно

формувати й розвивати в собi кращi якостi й переборювати тi, що

заважають розкриттю особистостi, ïï самоствердженню в

колективi. На жаль, багато хто вважають, що свобода особи — це

воля не дотримуватися встановлених у суспiльствi законiв, порядку. Але

таке поводження замiсть користi приносить тiльки шкода, причому

страждає не тiльки сама людина, але й навколишнi його люди

У життi всяке буває. Закривати ока на ïï труднощi,

випробування, тяготи не можна. Кожному з нас доводиться

разочаровиваться, страждати, зневiрятися в себе, мучитися каяттями

совiстi, бути винуватим i бути без причини скривдженим. Але потрiбно

навчитися переборювати бiль вiд образ i несправедливостi й виносити з

пережитий урок. У подоланнi труднощiв загартовується характер,

здобувається життєвий досвiд. Якщо людина всiм цим

опанує, вiн зумiє правильно вибрати життєву позицiю,

буде вiдрiзняти головне вiд другорядного, виховає в собi силу волi

Нiколи не потрiбно забувати про неминущi цiнностi. А ще дуже важливо

навчитися вимогливостi до себе, вiдданостi справi, проходженню боргу,

вiрностi дружбi й протистоянню злу, повазi до старшого й служiнню

своïй краïнi. Щоб стати особистiстю, кожному необхiдно уважно

вдивлятися в себе й у життя. Дуже важливо виховати в собi єднiсть

слова й справи, не забувати, що будь-яка ситуацiя — це

своєрiдна школа поводження в житті.

Объяснение:

4,8(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ