1) В) частину тексту від одного відступу до іншого, у якій развернутий зміст підтеми;
Подтверждение этому: (Выделение фразы в особый абзац усиливает падающий на неё смысловой акцент.)
2)Г) завершене висловлювання, яке складається з кількох речень, об'эднаних між собою змістом та синтаксично, і служить для вираження зв'язних думок.
Подтверждение: (объединение разными типами лексической, грамматической и логической связи, имеющее определённый моральный характер, прагматическую установку и соответственно литературно обработанное)
ну вот так)))
1 В.
Контролбна робота №12
1.-в
2.-б
3.-а
4.-а
5.-а
6.Спідничку-модну і картату,
рюкзачок-яскравий,
ведмедика-пухнастого і жовтого,
ляльку-золотокосу.
7.Їй було соромно,за те,що вона не подумала про свою матусю.Адже іграшки могли зачекати,а взуття,яке було потрібне матусю-ні,бо настала зима.
8.Оленка вимагала купити золотокосу ляльку і пухнастого ведмедика.Вона поводилась не правильно.Егоистично.Потрібно думати не тільки про себе,свої примахи,а й про близьких тобі людей!
2 В.
1.-а
2.-в
3.-в
4.-а
5.-в
6.Я старенький і вона водить мене гуляти.Ми з нею гуляли-і я загубився.
7.Івась був добрим сором"язливим хлопчиком.Він завжди допомагає тим з ким трапляється біда.Нікого ніколи не скривдить.В нього було добре серце.
8.Івась вчинив правильно.На місці головного героя я б вчинила так само.Адже стареньким людям потрібно допомагати.Бо в них слабе здоров"я і погана пам"ять.