1. Павло пішов по алеї, і йому здавалось, ніби гілля в гущавині пригнічує його зверху до землі.
2. У прибалтійських народів існує легенда, пов’язана, з нещасливим коханням дівчини, яку забрало море
3. Як і минулого літа Інна з Мудриком подовгу мовчали – кожен про своє
4. Бачиш і ти, немов той ясень розмовляєш (Л. Укр.).
5. Цар Петро I навчався в Голландії корабельної справи, коли побачив соняшник (А. К.).
6. Чуєш у собі поклик поезії, але хто навчить тебе її чародійницьких тайн?
7. Сонце в степу так сліпучо світить, ніби ти опинився вже на іншій, ближчій до сонця планеті
8. У хату батько увійшов нерішуче, немовби жалів, що зайшов
9. Трава в покосах в’яне й просихає, і пахощі, як життєдайний струм, у груди ллються
10. Батько вчительки був маленький урядничок і ніяк не міг влізти з головою у своє урядництво
11. I засяяли відтоді блакиттю кулясті бані собору над плавнями, над всім білим світом дніпровським
12. Молодий горбоносий парубок в шинелі красиво повертає голову до нас і приязно усміхається
13. Він причепив до свого бриля червоний з вологістю кетяг калини, заглянув до нашої школи, завзято вдарив у дзвін та й пішов поміж садами в степи крутити крила вітрякам
1. Після дощу вода в бухті скаламутніла, бо в неї з острова нанесло намулу.
2. Я Нептуну півкопи грошей в руку суну, аби на морі шторм утих.
3. Людина в небезпеці, коли вона бездуховна.
4. Погода стояла сонячна, так що шибки на вікнах миготіли.
5. Тепла ще не було, дарма що минуло кілька днів березня.
6. Якщо у тебе є хист до малювання, ти можеш стати художником - умови
Як не періщив дощ, але на дворі було тепло - допусту
Держімося землі, адже земля держить нас - причини
Аби було щастя, треба працювати. - мети
это Естествознание 5 класс